4)
A criminologia vem avançando nos últimos anos a fim de esclarecer as causas exatas que colaboram para a formação da personalidade criminosa. Com relação à formação de uma mente voltada para a atividade delitiva, considere as seguintes afirmações:
I - Toda pessoa que convive com a pobreza e a miséria se tornará criminosa;
II – Estatisticamente as pessoas menos instruídas são aquelas que representam a maior parte da população carcerária;
III – Uma pessoa rica e instruída não pratica crime
Analise as assertivas acima e escolha, em seguida, a opção mais correta :
Alternativas:
a)
A primeira afirmativa encontra-se correta, porque a ausência de condição econômica e social levará necessariamente um indivíduo a prática de crimes.
Alternativa assinalada
b)
A segunda afirmativa encontra-se errada, porque essa é uma visão preconceituosa sobre uma condição do ser humano.
c)
A terceira afirmativa encontra-se correta, já que uma pessoa rica e bem sucedida não tem motivos para praticar crimes.
d)
A segunda afirmativa encontra-se correta, vez que dados oficiais demonstram uma quantidade significativamente maior entre os criminosos que apresentam um histórico de pouca instrução.
e)
As afirmativas I e II encontram-se corretas, já que os fatores econômicos e sociais são condições necessárias para o cometimento de delitos.
Soluções para a tarefa
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Resposta:alternativa D
Explicação:
joaot42018:
Assim como ocorre com qualquer pessoa que precisa decidir sua carreira ou uma decisão que vai adotar como estratégia no trabalho, o criminoso também avalia as vantagens e as desvantagens de empreender uma atividade criminosa. Quanto menor um conjunto de vantagens e quanto maiores os obstáculos para o êxito da atividade delitiva, menor será o estímulo para o delinquente seguir com a conduta criminosa.
Respondido por
12
Resposta:
d) A segunda afirmativa encontra-se correta, vez que dados oficiais demonstram uma quantidade significativamente maior entre os criminosos que apresentam um histórico de pouca instrução. (corrigida pelo ava)
Explicação:
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