Pedagogia, perguntado por sueamdy1p5noo9, 8 meses atrás

3) Segundo Freire (1978), as metodologias de ensino devem ser mais desafiadoras e participativas. Isso requer do
professor uma prática que estimule o pensamento critico dos alunos e os desenvolva enquanto cidadãos, os quais deverão
desenvolver uma autonomia no contexto do conhecimento que é elaborado dentro dos principios científicos.
Os PCN, apresentam também uma ideia que está de acordo com o trecho exposto anteriormente. Assinale a alternativa
que contempla corretamente esta informação:
Alternativas:
A seleção dos conteúdos matemáticos para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental foi planejada de modo a considerar
a) somente conceitos, sem refletir sobre atitudes e valores que possam contribuir para o processo de ensino e
aprendizagem
b)
A Matemática tem papel fundamental para a cidadania, ajudando em muitos problemas do dia a dia, em situações de
trabalho e, também, na construção de conhecimentos relativos a outras áreas curriculares.
c)
O professor não deve conhecer a história de vida dos alunos, a vivência de aprendizagens fundamentais e os
conhecimentos informais sobre um dado assunto que os estudantes carregam.
No tocante aos cálculos, espera-se que os alunos desenvolvam uma única estratégia para a obtenção de resultados,
sem a utilização de estimativa e cálculo mental, fazendo uso de algoritmos e calculadoras.
O docente não precisa ter clareza de suas próprias concepções sobre a Matematica, uma vez que a prática em sala de
e) aula, as escolhas pedagógicas, a definição de objetivos e conteúdos de ensino e as formas de avaliação estão
desconectadas dessas concepções.​

Soluções para a tarefa

Respondido por ferreirahuhu
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Resposta:

RESPOSTA CORRETA LETRA B) A Matemática tem papel fundamental para a cidadania, ajudando em muitos problemas do dia a dia, em situações de

trabalho e, também, na construção de conhecimentos relativos a outras áreas curriculares.

Explicação:

Pois esta de acordo com o documento "os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)" para a área de matemática.

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