3). “Querendo El-rei conservar e enobrecer as terras do Brasil e dar ordem à sua povoação,
tanto para exaltação da fé como para proveito do reino, resolve mandar uma armada com
gente, artilharia, munições e todo o mais necessário para fundar uma fortaleza e povoação na
Baía de Todos-os-Santos, e há por bem nomear a Tomé de Sousa, pela muita confiança que
faz da sua pessoa, para governador-geral do Brasil”. O regimento de Tomé de Sousa. In: Saga, a grande
história do Brasil. São Paulo: Abril Cultural, 1981. (adaptado)
O trecho apresentado é um documento produzido pelo rei de Portugal, Dom João III,
endereçado a Tomé de Sousa, para que não só assumisse o cargo de governador-geral da
colônia portuguesa Brasil, como também realizasse outras “ordens”, como o(A): (2,0)
a) envio de pessoas da nobreza e do alto clero.
b) construção de fortificações no interior do país.
c) combate aos nativos rebeldes e aos estrangeiros.
d) ocupação de todas as regiões desabitadas do litoral.
4). “Os espaços urbanos negros não pertenciam tão somente aos escravos. As várias cidades
concentravam consideráveis populações de negros libertos e livres desde os séculos XVII e
XVIII. E as relações entre libertos e cativos não eram apenas de solidariedade. [Eles] eram
igualmente vítimas da intolerância e da truculência das formas de repressão policial e controle
social nas cidades”. MOREIRA, Carlos Eduardo et al. Cidades negras: crioulos e espaços urbanos no Brasil escravista
do século XIX. São Paulo: Alameda, 2006. (adaptado)
Analisando os pontos comuns entre negros libertos e cativos, o texto evidencia
situações ligadas à (2,0).
a) inclusão social.
b) discriminação racial.
c) intolerância religiosa.
d) igualdade econômica
5). “O ser senhor de engenho é título a que muitos aspiram, porque traz consigo o ser servido,
obedecido e respeitado por muitos. ANTONIL, André João. Cultura e opulência do Brasil. Belo Horizonte – São
Paulo: Itatiaia – Edusp, 1982.
A classe da sociedade colonial brasileira retratada no texto correspondia aos: (2,0)
a) trabalhadores da lavoura de cana-de-açúcar.
b) donos de grandes extensões de terras e escravos.
c) capatazes que vigiavam constantemente os cativos.
d) escravos que trabalhavam no interior da casa grande. ajuda
Soluções para a tarefa
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Resposta:
preciso de pontos presiso de pontos
santoswender876:
mano eu quero resposta pra estudar
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