3. Podemos dividir a Ginástica em dois grupos. Ginástica competitiva e
Ginástica não competitiva. Descreva a diferença entre esses dois tipos de
ginástica e de exemplos de cada uma
4. A Ginástica Artistica é um esporte individual que desenvolve o dominio
do corpo através de movimentos específicos. Qual das alternativas
abaixo NÃO apresenta uma Capacidade Física desenvolvida na
realização da Ginástica Artistica
Soluções para a tarefa
Resposta:Resumo: O presente estudo teve por objetivo investigar como a Ginástica
pode ser desenvolvida na educação física escolar a partir da metodologia
crítico-superadora, vislumbrando possibilidades de intervenção. O estudo de
caráter qualitativo do tipo descritivo foi desenvolvido em três etapas:
identificação da metodologia crítico-superadora; elaboração e aplicação de oito
temas do conhecimento gímnico; e, interpretação das experiências de ensino
com a Ginástica na educação física escolar. A partir da aplicação e da
observação das aulas, pudemos ampliar nosso conhecimento em relação à
Ginástica e à metodologia crítico-superadora, além de tornar possível o
desenvolvimento de um trabalho com a Ginástica que valorize a condição
humana com perspectivas de superação dos problemas provenientes da
realidade social.
Palavras-chave: Ginástica, Educação Física Escolar, Metodologia críticosuperadora
Abstract: This study aimed to investigate how the Gymnastics could be
developed in physical education from school-super critical approach, seeing the
possibility of intervention. The qualitative study of character-type description
was developed in four stages: study of methodological approaches;
identification of the methodology-super critical; development and
implementation of eight themes of knowledge gímnico, and interpretation of
experiments with Gymnastics teaching physical education in school. From the
application and observation of lessons we could extend our knowledge
regarding the methodology and Gymnastics-super critical, in addition to making
possible the development of a job with the Gymnastics that enhances the
human condition with prospects for overcoming the problems arising from social
reality.
Key words: Gymnastic, School Physical Education, critic-superated
methodology
INTRODUÇÃO
A educação física escolar agrega diversos saberes a serem tratados,
como dança, jogos e brincadeiras, esportes, lutas e ginástica (Soares et al.,
1992). Todos são de grande importância para área, portanto, carecem de ser
estudados. Nessa pesquisa, em especial, pretendemos focar a ginástica como
tema a ser tratado na educação física escolar.
A ginástica não tem sido trabalhada na escola de forma satisfatória. De
acordo com Schiavon, Nista-Piccolo (2007), um fator relevante para a ausência
da ginástica em meio escolar, é o desconhecimento, por parte dos professores
Explicação: creio que sim