Question

3. Para Marçal e Sousa (2001), o Projeto Político-Pedagógico apresenta quatro dimen- sões, sendo elas: pedagógica, administrativa, financeira e jurídica. Ao fazer a leitura dessas quatro dimensões que estão presentes no PPP, percebe-se a importância de que ele não seja vista como um documento estático a ser guardado na gaveta. Além disso, as dimensões precisam... MARÇAL, J. C.; SOUSA, J. V. de. Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? assinale as afirmativas. 1- As dimensões devem ser vistas como um instrumento dinâmico e com abor- dagem democrática, que sejam capazes de representar e orientar toda a vida escolar. II - As dimensões não estão separadas das dimensões socioculturais que permeiam a realidade na qual a escola está inserida. III - As dimensões precisam ser reavaliadas constantemente, a fim de que os pressu- postos democráticos se sobreponham aos desafios que as permeiam. IV: As dimensões do PPP serão delineadas levando em consideração.as inúmeras realidades e estruturadas a partir de algumas perguntas que deverão ser respondidas ao longo de sua construção. ​

Answer 1

Resposta:

O projeto político pedagógico tem como principal vínculo a dimensão sociocultural, uma vez que a escola deve ter sua estruturação nas diretrizes nacionais. Dessa forma, a alternativa correta é a número 1: as duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

Para entendermos melhor, precisamos conhecer as metas da política pedagógica nacional.

Quais os objetivos de uma política pedagógica eficiente?

Segunda versa a constituição federal, a política pedagógica eficiente deverá alcançar os seguintes objetivos:

I - erradicação do analfabetismo;

II - universalização do atendimento escolar;

III - melhoria da qualidade do ensino;

IV - formação para o trabalho;

V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.

VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.

Completando:

A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:

I- Alternativa 1:

As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 2:

As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 3:

A primeira asserção é verdadeira e a segunda, falsa.

Alternativa 4:

A primeira asserção é falsa e a segunda, verdadeira.

Alternativa 5:

Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.

Explicação: