Question

3) “O acesso à formação é atingido pela verbalização do pensamento reflexivo e pelo construtivo entre os professores e os supervisores. Tal abordagem implica a análise do discurso dos professores em situação de ensino, reveladora de suas lógicas de ensino e do modo como a sua atuação é, ou não, congruente com a lógica" (Alarcão, 2001, p.28). A formação continuada docente é o ponto crucial do trabalho do coordenador pedagógico e através do pensamento reflexivo é possível que o coordenador compreenda as logicas de atuação docente para nelas intervir. Baseando-se no textos acima complete as lacunas da sentença a seguir: A função do coordenador pedagógico exige que ele(a) seja um(a) profissional capacitado para promover e coordenar o processo de ____________________ do trabalho docente, sendo corresponsável pelo ________________ do professor em sala de aula, e pelos _____________ dos alunos

Answer 1

qualificação desempenho e resultado! espero ter ajudado