Question

3)Foulcault foi um intelectual que esteve presente em debates e ações de movimentos sociais, tais como a luta antimanicomial, o movimento gay, movimentos estudantis no mundo, os movimentos por maior transparência e humanização dos sistemas prisionais. De certa forma, pode-se perceber a profunda relação de suas obras com as lutas das quais ele participou.

Sobre as obras de Foucault, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) É possível que as experiências de Foucault, tenham sido traduzidas em seus livros, como: História da Loucura na idade clássica (1961), Vigiar e Punir (1975) e História da Sexualidade

( ) Para além de uma lista bastante longa de obras, o pensamento de Foucault também foi captado nas inúmeras aulas, palestras, entrevistas, textos curtos e artigos que ele produziu ao longo de sua vida.

( ) Muitas dessas palavras faladas foram transcritas e organizadas em livros, unidas a seus textos curtos, como é o caso de A microfísica do poder, livro organizado pelo filósofo e professor brasileiro Roberto Machado em 1979.

( ) As obras de Foucault, apresentavam uma grande variação de temas. Mas o autor evitava escrever sobre as relações sociais de poder e conhecimento, tendo em vista o distanciamento com as questões políticas e também sociais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a)V - V - V - F.

b)V - F - F - V.

c)V - V - F - V.

d)F - F - F - V.

e)F - V - V - F.

4)Leia os textos a seguir.

TEXTO 1

O peso das origens do nascimento sobre as posições sociais que os indivíduos alcançam é muito forte. Isso é verdadeiro para todos os países ditos democráticos, e ainda mais determinante naqueles em que o Estado age pouco para coibir o acúmulo de privilégios. No Brasil, por exemplo, se você é de família rica terá mais chances de frequentar a educação infantil, tenderá a ser alfabetizado sem grandes dificuldades, será menos reprovado durante a educação básica, terá uma escola com aulas todos os dias e que acompanhe o ensino e a aprendizagem de cada estudante. Mas o mesmo não ocorre com aqueles alunos que estão em escolas de regiões periféricas. Sabe-se também que as redes de contatos, o conhecimento acumulado ao longo da vida e a capacidade de falar outras línguas são importantes para se galgar uma posição vantajosa na vida adulta. Mesmo que o filho de um industrial não tenha estudado tanto quanto o filho de uma faxineira, por exemplo, sem dúvida ele terá mais portas abertas para oportunidades interessantes. (Fonte: RIBEIRO, Vanda Mendes. Quando o discurso da meritocracia ignora a desigualdade. 14 abr. 2016. Disponível em: http://www.huffpostbrasil.com/cenpec/quando-o-discurso-da-meritocracia-ignora-a-desigualdade_a_21692189/. Acesso em: 13 fev. 2018).

TEXTO 2

Analisar a educação apenas pelo mérito é ver só um pequeno pedaço do problema. A maioria dos professores dá aula em condições difíceis, com alunos em situação de risco e sem materiais pedagógicos básicos para dar uma boa aula. Eu concordo que alguns professores estão realmente na profissão errada e fazem um trabalho ruim, o que ocorre em todas as profissões, mas generalizar como se todos os professores fossem profissionais de segunda categoria é injusto. Afirmar que a solução dos problemas da educação é a meritocracia é ignorar todas as questões estruturais que simplesmente são muito maiores que os professores. (Fonte: MAOSKI, Fabricio. Educação e Meritocracia. 14 set. 2016. Disponível em: http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/educacao-e-meritocracia-5g18jmczs3t8nx75d202ityiu. Acesso em: 14 fev. 2018).

Considerando a teoria de Pierre Bourdieu, analise as afirmações que se seguem.

I. O texto 1 se opõe ao pensamento de Bourdieu ao destacar o peso que as origens do nascimento têm ao longo da vida dos indivíduos.

II. O texto 2 aponta como a lógica da meritocracia aplicada aos professores é injusta.

III. Os dois textos indicam a existência de desigualdades estruturais que afetam o processo educacional.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.

Alternativas:

a)Somente as afirmativas I e II estão corretas.

b)Somente as afirmativas II e III estão corretas.

c)Somente a afirmativa I está correta.

d)Somente a afirmativa II está correta.

e)As afirmativas I, II e III estão corretas.

Answer 1

Olá amigo(a)!

Vou responder as questões justificando a alternativa escolhida, ok? Vamos lá!

Questão 03 (sobre Foucault)

Alternativa correta: letra A.

É correto afirmar que Foucault trabalhou uma infinidade de temas. A preocupação desse autor foi discutir a construção dos discursos, das relações de poder e do conhecimento, as questões políticas e a forma como as sociedades se apropriavam do conhecimento.

Seus livros tratam não só de atualidades da época em que o autor viveu, mas também da chamada arqueologia histórica, que tentava entender a formação discursiva enquanto elaboradora de práticas ao longo de vários séculos.

Questão 4 (Sobre Bourdieu)

Alternativa correta: letra B

Considerando o pensamento de Bourdieu, a origem do nascimento tem um papel significativo na vida de qualquer indivíduo. É através das experiências de vida e recursos disponíveis desde o seu nascimento, o indivíduo adquire os pressupostos necessários para ter o que Bourdieu chama de longevidade escolar - o capital cultural e o habitus.

Quanto melhores as condições, mais capital cultural o indivíduo reúne ao longo de sua vida e assim, terá mais facilidades para se relacionar com o processo de escolarização.

Da mesma forma, o indivíduo terá o habitus necessário para poder transitar em todos os espaços que desejar. É importante lembrar que para Bourdieu, habitus significa o conjunto de predisposições que o indivíduo possui que determinam seus gostos, preferências, escolhas e até mesmo opções de diversão e escolarização.

Answer 2

Resposta:

4) II, e III estão corretas.

Explicação:

corrigido pelo AVA