Question

3) Em relação a tradicional divisão dos períodos históricos em História Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea, o historiador Jean Chesneaux afirma:

"O quadripartismo tem como resultado privilegiar o papel do Ocidente na história do mundo e reduzir quantitativa e qualitativamente o lugar dos povos não-europeus na evolução universal. Por essa razão, faz parte do aparelho intelectual do imperialismo. Os marcos escolhidos não tem significado algum para a imensa maioria da humanidade: fim do Império Romano, queda de Bizâncio. Esses mesmos marcos destacam a história das superestruturas políticas, dos Estados, o que também não é inocente."

Com base nas afirmações do autor é possível concluir que:
Alternativas:

a) devemos abandonar a tradicional divisão dos períodos históricos no ensino de História.

b) a tradicional divisão dos períodos históricos é objetiva e completa, válida como recurso didático.

c)devemos problematizar a tradicional divisão dos períodos históricos, ressaltando suas implicações políticas.

d) a tradicional divisão dos períodos históricos tem pouca validade didática.

e) a tradicional divisão dos períodos históricos é mais adequada para a história política.

Resposta Correta:
C) devemos problematizar a tradicional divisão dos períodos históricos, ressaltando suas implicações políticas.

Answer 1

Resposta:

letra: c

Explicação:

Answer 2

Resposta:

1 - c) uma construção social.

2 - e) poder de forma geral.

3 - c) devemos problematizar a tradicional divisão dos períodos históricos, ressaltando suas implicações políticas.

4 - a) Ao tratar do processo de interiorização do território brasileiro, apresentar os monumentos heroicos dos bandeirantes paulistas, presentes na forma de esculturas e nomes de avenidas e rodovias do estado de São Paulo.

Explicação:

corrigido pelo AVA, 27.05.22