Question

3. Em meio ao movimento renovador da Educação Física escolar, várias abordagens pedagógicas surgiram com o objetivo de direcionar a prática docente, de forma a promover o desenvolvimento integral dos alunos. Leia as afirmativas a seguir, a respeito das abordagens pedagógicas críticas: I. A abordagem da psicomotricidade tem como preocupação o desenvolvimento psicológico, cognitivo e afetivo dos estudantes de forma concomitante ao desenvolvimento motor. II. A abordagem construtivista indica que o conhecimento é adquirido a partir da interação dos alunos com o mundo à sua volta. III. A abordagem crítico-superadora busca confrontar o aluno com a realidade à sua volta, e o professor deve assumir uma postura mediadora, permitindo a emancipação do aluno. IV. A abordagem desenvolvimentista acredita que o movimento é o meio e o fim para a Educação Física escolar. Quais afirmativas estão corretas?

Answer 1

Resposta: D.

I, II e IV, apenas.

Explicação:

A abordagem crítico-superadora indica a contextualização de fatos direcionada à análise da diferença entre classes, e a abordagem voltada à emancipação do aluno é conhecida como abordagem crítico-emancipatória.

A psicomotricidade foi a primeira abordagem crítica a surgir no movimento renovador, sendo pautada no desenvolvimento afetivo e cognitivo em conjunto do físico. O contrutivismo, desenvolvido por Jean Piaget, indica que os estudantes aprendem a partir da interação com o mundo à sua volta. O desenvolvimentismo acredita no movimento como meio e fim da Educação Física.