Question

3) em 2008, o instituto do patrimônio histórico e artístico nacional (iphan) reconheceu a capoeira como patrimônio imaterial da cultura brasileira, por seu potencial catalisador e agregador de símbolos nos aspectos fundamentais da vida (canto, luta, dança, jogo) e da cultura brasileira. em 2010, o estatuto da igualdade racial (eir) destaca que "a capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional nos termos do art. 217 da constituição federal". primeiro parágrafo: "a atividade de capoeira será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo livre o exercício em todo o território nacional". e segundo parágrafo: "é facultado o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos". perkov, p. l. capoeira: instrumento de educação emancipatória junto a jovens de classes populares?. ppg-educação, unisinos, 2011, p. 47. (com adaptação) de acordo com as ideias do texto acima, a adoção do ensino e da prática da capoeira no currículo da escola busca desenvolver: i. práticas educacionais de maneira crítica e consciente, ao mesmo tempo que aprofunda o conhecimento de uma produção cultural autêntica, acentuando suas raízes afro-brasileiras como um dos elementos constitutivos da formação do homem brasileiro. ii. a diminuição dos espaços destinados às modalidades desportivas mais tradicionais na escola, uma vez que, por meio da capoeira, desenvolvem-se arte, música, movimento e desporto. iii. o confronto da cultura escolar com a cultura popular afro-brasileira, já que, com o passar do tempo, corporeidade e espiritualidade ganham espaço na questão do trato com o tema capoeira, tensionando os limites da escola e da cultura escolar. iv. o caráter interdisciplinar do planejamento e do currículo escolar, já que a capoeira privilegia, ao mesmo tempo, ludicidade, corporeidade e diferentes linguagens artístico-culturais. é correto apenas o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

Olá!

Apenas I e IV estão corretas

Bem, a concepção de patrimônio cultural no Brasil é definida de forma material e imaterial, no caso da capoeira, ela é uma atividade tombada e apresentada como preservação imaterial por ser um movimento, ou seja, ela não é tangível, o que não tira seu valor de forma alguma, devendo ser respeitada e jamais diminuída.

Além disso, a educação tem influência direta na cultura e como ela deve ser valorizada.

Até mais!

Explicação: