3) Considerando que indicar a qualidade educacional envolve avaliar diferentes dimensões da educação, a avaliação da qualidade pressupõe avaliar processos e resultados e as condições materiais e de infraestrutura em que se desenvolve o ensino e a aprendizagem. Para avaliar a qualidade da educação, além de dados e resultados gerados pelos sistemas de ensino e escolas, é necessário também que Selecione uma alternativa: a) somente a opinião dos estudantes pode indicar se a educação é de qualidade, pois a existência da escola se justifica em função dos alunos. b) apenas os dados, informações estatísticas e resultados das avaliações são suficientes para gerar bons índices e indicadores da qualidade educacional. c) os dados, informações estatísticas e resultados das avaliações, juntamente com a opinião dos supervisores, que conhecem as escolas e dominam a legislação, é suficiente para determinar a qualidade da educação ofertada. d) a opinião dos diretores das escolas é essencial, pois eles são os únicos capazes de dar informação qualitativa sobre a aprendizagem dos estudantes, o desempenho dos docentes e sobre as condições materiais do ensino. e) o conceito de qualidade educacional se relacione ao de democracia, portanto, a opinião de todos os atores do sistema de ensino, supervisores, diretores, funcionários das escolas, professores, alunos e famílias, devem ser considerados para determinar a qualidade educacional.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Adg2 - Avaliação na Educação
Explicação:
b) Apenas I, II, IV.
e) V; F; F; V; F.
e) o conceito de qualidade educacional se relacione ao de democracia, portanto, a opinião de todos os atores do sistema de ensino, supervisores, diretores, funcionários das escolas, professores, alunos e famílias, devem ser considerados para determinar a qualidade educacional.
a) Apenas I, IV, V.
Letra e. o conceito de qualidade educacional se relacione ao de democracia, portanto, a opinião de todos os atores do sistema de ensino, supervisores, diretores, funcionários das escolas, professores, alunos e famílias, devem ser considerados para determinar a qualidade educacional.
O conceito da qualidade diante de um ensino deve ser analisada por intermédio da compreensão da participação democrática diante do âmbito educacional.
Para tanto, é imprescindível que alunos e suas famílias, os professores e diretores, os funcionários das escolar e os supervisores de ensino possam ter voz, direcionamento, além de atenção durante o processo de melhoria da qualidade educacional como um todo.