3. A estrutura de um texto de divulgação científica não é rígida, pois depende do assunto e de outros fatores da situação de produção, como: quem produz o texto, para quem, com que finalidade, em que veículo, em que momento histórico, etc. Apesar disso, o autor geralmente apresenta no primeiro ou no segundo parágrafo a ideia principal (uma afirmação, um conceito), e desenvolve nos parágrafos seguintes, por meio de exemplos e comparações, resultados objetivos de experiência, dados estatísticos, relações de causa e efeito, etc. No texto "Controle do apetite".
a) Qual é a ideia principal que o autor desenvolve?
b) Por que, segundo o autor, a obesidade constitui hoje, no Brasil, um problema de saúde pública?
4. De acordo com o texto, as pesquisas relativas ao estudo dos sistemas biológicos de animais mostram que, hoje, nosso organismo tem mecanismos eficientes de controle da obesidade? Justifique sua resposta.
5. É comum o texto de divulgação científica fazer uso de uma linguagem que inclui termos e conceitos científicos básicos.
a) Identifique no texto "Controle de apetite" palavras ou expressões próprias da linguagem científica.
b) A que área científica pertencem esses termos?
6. O texto foi publicado num jornal de grande circulação.
a) Levante hipóteses: Além do jornal, em que outros veículos o texto científico pode circular?
b) Tomando como base o texto lido, conclua: Qual é o perfil do leitor desse tipo de texto? Trata-se um cientista especialista no assunto abordado ou trata-se de um leitor comum, leigo?
7. Observe a linguagem do texto.
a) Que tempo e modo predominam entre as formas verbais utilizadas pelo autor?
b) Que variedade linguística foi empregada?
c) Considerando-se o assunto desenvolvido e o veículo em que o texto foi publicado, pode-se afirmar que esse nível de linguagem é adequado à situação? Por quê?
8. Quando produzimos um texto, podemos nos colocar nele de modo pessoal ou impessoal. No texto lido, predomina uma linguagem pessoal ou uma linguagem impessoal? Por quê?
9. Observa a conclusão do texto.
a) Em que parágrafo ela se situa?
b) A conclusão é coerente com a ideia principal do texto? Por quê?
10. Reúna-se com seus colegas e, juntos, respondam: Quais são as principais características do texto de divulgação científica?
alguem pode me ajudar com essas perguntas? agradeço desde ja.
Soluções para a tarefa
Sobre o texto "Controle do apetite", de Dráuzio Varella, podemos responder o seguinte:
3. a) A ideia principal é de que a obesidade está relacionada a hormônios de controle do apetite e do metabolismo.
b) Porque a obesidade aumenta o risco de doenças como "ataques cardíacos, derrames cerebrais, diabetes, reumatismos e alguns tipos de câncer".
4. De acordo com o texto, nos ratos, os receptores inativos da insulina são suficientes para tornar os animais obesos, ou seja, o controle do apetite parece ser ineficaz.
5. a) Podemos mencionar termos como "hormônios", "insulina" e "metabolismo".
b) São termos comuns à área da Medicina.
6. a) Este texto poderia circular também em revistas, blogs, sites sobre bem estar, etc.
b) Apesar dos termos técnicos, a maneira como o texto é construído indica que pode ser lido por um leigo no assunto.
7. a) Predominam o tempo presente do modo indicativo no texto.
b) A variedade linguística empregada é a padrão.
c) O nível de linguagem parece ser adequado, já que seu veículo é um jornal de grande circulação cujo público tem boa renda e escolaridade.
8. Predomina a linguagem impessoal, pois o autor busca expressar sua posição como profissional da área, de maneira expositiva.
9. a) A conclusão é encontrada no último parágrafo.
b) A conclusão é coerente com o restante do texto pois mostra que, ao longo da evolução humana, a escassez de alimentos promoveu um comportamento hormonal em relação ao apetite. Entretanto, no último século, este comportamento não acompanhou a mudança na relação do homem com a comida, que passou a ser abundante.
10. O texto de divulgação científica tem linguagem formal, impessoal e costuma apresentar uma teoria, assim como os dados de pesquisa que a comprovem ou refutem, trazendo uma conclusão clara no final.
3 - O texto nos apresenta uma ideia importante sobre a obesidade e como ela vem crescendo no Brasil, como os hormônios e o metabolismo são afetados pela obesidade e como esse fator é crítico na nossa sociedade atual.
A obesidade é um fator de risco para a saúde
B) Dráuzio Varella nota também que a obesidade aumenta o risco de doenças cardíacas, além de derrames cerebrais, diabetes, reumatismos, além de problemas nas articulações, costas, joelhos entre outras partes que sustentam nosso corpo.
Por fim, Dráuzio ao longo do texto auxilia na solução desses problemas observando como essa questão pode ser solucionada e como esses fatores podem ser combatidos.
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4. De acordo com o texto, as pesquisas nos animais, (os ratos) os receptores inativos de insulina são suficientes para tornar os animais obesos, assim, o controle do apetite não funciona corretamente.
Como notamos a esse processo?
Depois que nos alimentamos o pâncreas produz mais insulina, ou seja, ela suprime a produção de glucacon, resultando na redução da produção hepática de glicose. Quando nos alimentamos, a comida passa pelo processo digestivo, e, ao virar glicose passa pelo sangue, e assim, o pâncreas vai liberando insulina.
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5) A) O termo Hormônios, Insulina e Metabolismo, são a base para o entendimento científico apresentado no texto.
5 B) Esse termo é utilizado pela medicina para exemplificar os nomes científicos dentro dos estudos nesse processo.
Como notamos o metabolismo?
As reações químicas do metabolismo estão organizadas em vias metabólicas, que são sequências de reações em que o produto de uma reação é utilizado como reagente, assim, diferentes enzimas catalisam diferentes passos de vias metabólicas, o que não ocorre em seres não vivos.
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6 A) O texto pode ser observado não apenas em seu caráter científico especializado, mas pode estar presentes nos blogs, nas revistas e nos sites de Bem Estar. Podendo estar presente também em programas que falam sobre saúde e seus principais pontos.
Como os termos utilizados são observados?
6 B) Os termos técnicos utilizados no texto apresentam a indicação de forma explicada em sua base, ou seja, a narrativa pode ser lida por indivíduos com o domínio científico, assim como uma pessoa leiga, sem domínios técnicos e ao mesmo tempo tem informações com veracidade.
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7. A) As informações são apresentadas no modo indicativo no texto, onde a forma dessas variações se conecta com a abordagem proposta por Dráuzio Varella.
7. B) A variedade linguística empregada é a padrão de textos informativos, como parte de uma pesquisa científica, escrita com uma linguagem acessível, padronizada.
Como notamos o nível de linguagem?
7.C) De forma adequada, já que os diferentes veículos do texto, bem como o jornal de grande circulação, facilita a leitura, nos diferentes níveis de renda e escolaridade.
8 - Vemos uma linguagem impessoal no texto, que apresenta elementos e variações comuns dentro da escrita, mas também aborda pontos com veracidade, tirados de uma base científica.
Como a linguagem é exemplificada?
A linguagem moderna utiliza elementos dos dias atuais para se comunicar, bem como a expansão dos recursos de fala, como a linguagem informal e os tipos de tratamento utilizados nas redes sociais etc.
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9. A) A conclusão do texto se apresenta ao final da pesquisa a partir de um direcionamento técnico.
Como notamos essa conclusão?
9. B) A conclusão do texto direciona o leitor para o entendimento do comportamento hormonal, ou seja, ela apresenta como os alimentos e seu consumo ao longo do tempo influenciaram na raça humana, e principalmente como a obesidade cresceu nos últimos anos, como o indivíduo interage com o alimento, e, como esse mesmo comportamento hormonal está diretamente ligado ao apetite.
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10. A metodologia científica busca conhecer a essência do problema, ou seja, é a partir do método que o pesquisador poderá desenvolver as questões acerca de uma problemática inicial afim de chegar em uma resolução.
Como se dá a construção metodológica?
Por isso, a construção metodológica da pesquisa científica deve levar em consideração todos os aspectos de organização e produção, como a formulação das hipóteses, objetivos, sendo uma bússola para a prática da ciência, etc.
Mais sobre a pesquisa científica:
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