2.
Sobre as matrizes de ensino, leia as afirmativas:
I. Determinam os diferentes conteúdos que precisam ser desenvolvidos, pelo professor, ao longo do ano letivo.
II. São recortes dos conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, passíveis de serem avaliadas em avaliações de larga escala.
III. Apresentam importantes elementos para que o professor possa acompanhar o desempenho individual dos alunos.
IV. Coincidem com o que está disposto nas propostas curriculares de cada disciplina e de cada etapa da escolarização.
V. São determinadas pelo grupo de profissionais que atuam em determinada unidade escolar.
Quais afirmativas estão corretas?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Letra A
Explicação:
A.
I, III e IV.
As matrizes de ensino determinam os diferentes conteúdos que precisam ser desenvolvidos pelo professor ao longo do ano letivo. Elas coincidem com o que está disposto nas propostas curriculares de cada disciplina para os diferentes anos da escolarização básica. Como tal, não se constituem como recortes dos conteúdos a serem trabalhados. As matrizes de referência trazem importantes elementos que devem ser utilizados pelo professor para o acompanhamento do desenvolvimento de cada aluno em relação aos demais alunos do grupo. As matrizes de ensino não são determinadas pela equipe de cada escola, e sim pelos órgãos governamentais responsáveis por isso.
Resposta:
A.
I, III e IV.
Explicação:
As matrizes de ensino determinam os diferentes conteúdos que precisam ser desenvolvidos pelo professor ao longo do ano letivo. Elas coincidem com o que está disposto nas propostas curriculares de cada disciplina para os diferentes anos da escolarização básica. Como tal, não se constituem como recortes dos conteúdos a serem trabalhados. As matrizes de referência trazem importantes elementos que devem ser utilizados pelo professor para o acompanhamento do desenvolvimento de cada aluno em relação aos demais alunos do grupo. As matrizes de ensino não são determinadas pela equipe de cada escola, e sim pelos órgãos governamentais responsáveis por isso.