Matemática, perguntado por xberkaykaplanx, 1 ano atrás

2 - raiz quadrada de 2 sobre 3- raiz quadrada de 2

Soluções para a tarefa

Respondido por paulosilva024711

3

raiz quadrada de 2 sobre 2 e 4 e 3 e 6

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

História, 8 meses atrás

03) Quem eram os beduinos e quem os chefiava? a) Eram os grandes proprietarios de terras e dedicavam-se a agricultura. Eram chefiados pelos caciques. b) Eram pastores sedentários e dedicavam-se à agricultura. Eram chefiados pelos caciques c) Eram pastores nômades e dedicavam-se ao comércio. Eram chefiados pelos xeques. d) Eram pastores nômades e dedicavam-se à agricultura. Eram chefiados...

Geografia, 8 meses atrás

São considerados problemas sociais urbanos, exceto: * a) A falta de terras para a agricultura e pecuária. b) Os serviços de saúde oferecidos para a população das cidades muitas vezes são ineficientes e insuficientes. c) A baixa qualidade do ensino público que atende a população de baixa renda. d) A questão da violência e da ineficiência das políticas de segurança pública.

Geografia, 8 meses atrás

Sabemos que no período de colonização americana o desenvolvimento não se deu de forma igualitária, enquanto as colônias do norte cresciam com prosperidade e semelhança com a Europa, enquanto ao sul mantinham-se em ritmo agrário e arcaico. A área que corresponde as colônias do Norte fazia parte de um área conhecida também como: * a) Colônias de Lincoln b) Colônias nórdicas c) Treze colônias...

Artes, 1 ano atrás

Qual A Principal Função Do Boi De Reis? Me Ajudem Por Favorrrr...

Matemática, 1 ano atrás

Determine o 19º termo da P.A (5,-3,-11,...)...

Sociologia, 1 ano atrás

Conceito para uma instituição social .

Matemática, 1 ano atrás

Dados os números m=√5-2, n=√5+2 e p=0,15555..., pode-se afirmar que A) (m-n).p é um número irracional B) (m+n).p é um número racional C) m.n é um número irracional D) m.n.p é um número racional...

Sociologia, 1 ano atrás

No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem da maioria das escolas brasileiras, predomina a utilização da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória.