2-Quantos eixos existem no componente curricular ciências integradas e novas tecnologias?
a) 1 Eixo
b) 3 Eixo
c) 5 Eixo
d) 4 Eixo
3- Entende-se que a integração das áreas do conhecimento deve ocorrer por meio de:
a) Provas
b) Trabalhos
c) Projetos Integrados
d) Avaliação
4- O componente curricular Ciências Integradas e Novas Tecnologias se estrutura a partir da integração das diferentes áreas do conhecimento na forma de:
a) multidisciplinar
b) nenhuma disciplina
c) atividade diagnostica
d) atividades transdisciplinares
5- Os Objetos de conhecimento são: Ênfase teórica e conceitual e Conceitos básicos de Ciências.
a) Sim ( ) b) Não ( )
Soluções para a tarefa
Resposta:
Quando pensamos em tecnologia, logo nos vem à mente equipamentos
(computadores, notebooks, celulares). Mas, o uso das tecnologias na educação vai
além de máquinas e equipamentos. Em educação, pensamos em inovação, isto é,
como as tecnologias transformam ou podem transformar a sociedade.
Diante deste cenário, é importante que os nossos estudantes tenham acesso a uma
gama de experiências que podem ser realizadas de maneira plugada com o alcance
de diversos aparatos tecnológicos e/ou desplugadas com atividades concretas,
como a produção de curta metragem, um filme de animação, usando técnicas de
stop motion e/ou atividades maker, que envolvem marcenaria, bordado, costura,
construção de objetos, entre outros.
Assim, o objetivo do componente Tecnologia e Inovação é compreender como
articular as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação, Letramento
digital e Pensamento Computacional para ampliar perspectivas de ensino e
aprendizagem relacionando a tecnologia e inovação aos demais componentes
curriculares e ainda auxiliar os estudantes em como interferir de maneira ética e
criativa na sociedade em que vive.
Explicação: