História, perguntado por jessycaSS9107, 6 meses atrás

2. Nos dias atuais, chama a atenção que a crueldade dos castigos aplicados aos escravos era tratada como um "fato natural". Sobre esse assunto, veja o trecho a seguir, de um texto escrito por um padre Jesuita, dando conselhos aos escravistas nos primeiros anos do século XVIII. "Para trazer bem domados e disciplinados os escravos é necessário que o senhor lhes não falte com o castigo, quando eles fazem por onde o merecem. Logo merecendo o escravo e o castigo, não deve deixar de lho 'dar o senhor; porque não só não é crueldade castigar os servos, quando merecem por seus delitos ser castigados, mas antes é uma das sete obras de misericórdia que manda castigar aos que erram". Comportar portar-se de maneira semen leraçoes entre os indivíduos Assim, o objeto de estudo igrejas, empresas, escolas. Ociais. Igualmente analisa grupos de um determinado grupo. Assim, a sua estrutura social e as - A) Quem é o autor desse documento? Quando foi produzido? B) No texto, que argumento s.

Soluções para a tarefa

Respondido por lohanamagalhaes
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Resposta:

Como a suas suas perguntas estão cortadas, eu pesquisei e achei uma questão similar. Espero que te ajude:

a) Quem é o autor desse documento? Quando foi produzido?

Resp: Esse texto foi escrito por Jorge Benci, em  1977, um jornalista. Já o fragmento de um texto que foi utilizado como exemplo de como era visto os castigos foi escrito por um Padre Jesuíta escravistas nos primeiros anos do século XVIII.

b) No texto, que argumentos são usados para justificar os castigos aplicados aos escravos?

Resp: De que não é crueldade castigar os servos quando eles merecem, por ter cometido delito, e que chega a ser uma das sete obras de misericórdia , ou seja, um ato de compaixão, para que eles aprendam com o castigar devido ao erro.

c) O documento reflete a visão dos senhores de engenho ou dos escravizados? Justifique sua  resposta.

Resp: Reflete a visão dos senhores de engenho, pois sempre fala a favor dos castigos cruéis e de como ele é favorável para o aprendizado.

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