2) Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a criança deve ampliar sua noção de comunidade para além de sua família, devendo considerar também sua escola, seu bairro, sua cidade e outros espaços de convivência como seus lugares de sentido. A Base Nacional Comum Curricular, no intuito de auxiliar o professor a desenvolver o processo de reconhecimento do aluno de sua comunidade expandida nesta etapa do processo de aprendizagem, trouxe um conjunto de propostas para o desenvolvimento dos componentes curriculares de Geografia e História. Leia com atenção as afirmativas acerca desta temática: I. Seguindo os princípios da BNCC, o trabalho com o conceito de comunidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve permitir que o aluno identifique as diferenças entre os ambientes de convivência, comparando as funções e as características físicas entre seus espaços vividos e estabelecendo relações entre eles. II. No processo de reconhecimento do espaço, o aluno dos anos inicias do Ensino Fundamental deve ser levado a compreender seus lugares de convivência em relação ao seu cotidiano, partindo sempre da escala maior para a menor, entendendo em primeiro lugar as questões nacionais, seguindo para as de seu estado, de seu município e, por fim, as de seu bairro. III. Enquanto permite que os alunos identifiquem os espaços, o professor deve centrar suas atividades na exploração dos espaços públicos, permitindo que os alunos reconheçam as diversas funções dos locais de uso coletivo da comunidade. O trabalho com os espaços particulares (como casas, edifícios, lojas e shopping centers) deve ficar em segundo plano. Assinale a alternativa correta: Selecione uma alternativa: a) Apenas a I está correta. B) Apenas a II está correta. C) Apenas a III está correta. D) Apenas I e II estão corretas. E) Apenas I e III estão corretas
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Sobre identificação e reconhecimento de espaços, está correta a letra A) Apenas a I está correta.
Afirmações sobre identificação e reconhecimento de espaços
- I - A primeira afirmativa está CORRETA, dado que o aluno precisa saber identificar as diferenças entre os ambientes de convivência já na quase inicial do Ensino Fundamental.
- II - A segunda afirmativa está ERRADA, porque o aluno deve reconhecer o espaço partindo da escala menor para a maior, partindo das questões do bairro, depois do município, do seu estado e do seu país.
- III - A terceira afirmativa está ERRADA, pois o trabalho com os espaços particulares deve ficar em primeiro plano, e não segundo.
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