2. Existem diferentes maneiras do professor realizar as avaliações de Matemática, que não necessariamente precisam ser através de provas escritas. É possível avaliar os alunos através de desenhos, jogos e relatos orais. Assinale a alternativa correta quanto aos tipos de avaliação.
A.
A avaliação diagnóstica acontece durante todo o processo de ensino-aprendizagem e tem como objetivo identificar os avanços dos alunos.
B.
A avaliação final acontece no final de cada processo, evidenciando os alunos que serão reprovados.
C.
A avaliação inicial, conhecida, também, como avaliação diagnóstica, é realizada no início do processo de ensino, a fim de classificar os alunos e separar as turmas.
D.
A avaliação final contece no final de cada processo, evidenciando se os propósitos e os planejamentos do professor resultaram, de forma positiva, na aprendizagem dos alunos.
E.
A avaliação formativa ajuda o professor a avaliar a sua prática, dando o retorno para os alunos quanto àquilo que eles ainda não sabem, fazendo com que o aluno procure reforço.
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Resposta:
D.
A avaliação final acontece no final de cada processo, evidenciando se os propósitos e os planejamentos do professor resultaram, de forma positiva, na aprendizagem dos alunos.
Explicação passo a passo:
Avaliação final: acontece no final de cada processo, evidenciando se os propósitos e os planejamentos do professor resultaram, de forma positiva, na aprendizagem dos alunos. Essa avaliação mostra se o que foi ensinado foi realmente aprendido. Sendo assim, não acontece necessariamente ao final do bimestre ou do trimestre, e sim ao final de projetos de trabalho ou de conteúdos determinados.
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