2. A importância das abordagens didáticas está no fato de elas oferecerem à prática docente uma possibilidade mais eficiente de ação no processo de ensino e aprendizagem. Por não haver uma única linha de abordagem, é fundamental compreender as características que marcam cada uma a fim de identificar quais se adequam mais à realidade em que se dá a educação.
Sobre as características dessas abordagens, podemos afirmar:
I – O conhecimento é compreendido como um processo de: percepção, processamento de informação e compreensão.
II – O docente é gerador de condições para que os alunos aprendam.
III – O aluno, como qualquer sujeito, é constituído como resultado das influências sociais do meio em que vive.
IV – A aprendizagem é o conjunto de comportamentos padronizados e objetivos anteriormente fixados.
Das características acima:
a) Somente a I pertence à abordagem cognitivista.
b) I e II fazem parte da abordagem cognitivista.
c) III e IV pertencem à abordagem comportamental.
d) Somente a III compõe a abordagem comportamental.
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Resposta:
c) III e IV pertencem à abordagem comportamental.
Explicação:
Comentário da resposta: A abordagem comportamental/behaviorista compreende o comportamento humano como o resultado de influências sociais, podendo, portanto, ser modificado se tais influências forem alteradas. Por isso, as afirmativas III e IV a identificam. Na abordagem cognitivista, o conhecimento é definido como uma construção contínua do sujeito no meio em que ele se encontra. Por isso, ela tem interesse em investigar os processos internos em que se dá o conhecimento, valorizando a características de cada aluno. Dessa forma, as afirmativas I e II a identificam.
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