10- Releia os dois últimos versos do poema e responda no caderno:
A- Ao chegar a uma sentença-rio, do que esse rio necessita para combater a seca? B- Dessa forma, como o discurso deve ser capaz de combater a seca?
C- De acordo com o poema, que seca o discurso deve combater?
11- A seca dos rios pode ser compara ao:
A- discurso repetitivo
B- discurso contundente
C- discurso desconectado
D- discurso verborrágico
Anexos:
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A- Ao chegar a uma sentença-rio, do que esse rio necessita para combater a seca?
O rio precisa de uma CHEIA
B- Dessa forma, como o discurso deve ser capaz de combater a seca?
O discurso deve unir as palavras , formando frases para aumentar o fluxo das Palavras do discurso .
C- De acordo com o poema, que seca o discurso deve combater? O discurso interrompido Pela água estagnada
11- A seca dos rios pode ser compara ao:
C- discurso desconectado
Pois o "discurso -rio " precisa com a cheia correr em várias direções fluir .
O rio precisa de uma CHEIA
B- Dessa forma, como o discurso deve ser capaz de combater a seca?
O discurso deve unir as palavras , formando frases para aumentar o fluxo das Palavras do discurso .
C- De acordo com o poema, que seca o discurso deve combater? O discurso interrompido Pela água estagnada
11- A seca dos rios pode ser compara ao:
C- discurso desconectado
Pois o "discurso -rio " precisa com a cheia correr em várias direções fluir .
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