Question

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Nas décadas de 1980 e 1990, os sistemas de ensino objetivando enfrentar o fracasso escolar e os altos índices de
reprovação implementaram algumas medidas que visaram a reorganização do ensino. Entre elas se encontravam:
1 - A aprovação automática implementada em Santa Catarina, avanços progressivos; São Paulo, organização em níveis, e
Rio de Janeiro, Bloco Unico.
II - O Ciclo Básico de Alfabetização implementado nos estados de São Paulo, Minas Gerais, Paraná e Goiás, que se
fundamentava na eliminação da reprovação no final da primeira série; na mudança no enfoque da avaliação, que deveria
centrar-se no processo de aprendizagem; e na alteração da concepção e da prática de alfabetização.
III - A adoção da organização do ensino em ciclos com progressão continuada em redes de ensino após a promulgação da
LDB, principalmente nas redes estaduais paulista e mineira.
IV- A retomada da ideia da aprovação automática, porém denominada progressão continuada em função das resistências
enfrentadas pelas medidas de aprovação automática tomadas em décadas anteriores.
V- Na reorganização do ensino fundamental nas redes municipais de Belos Horizonte e São Paulo, estruturando o ensino
em três ciclos, promovendo uma reorientação curricular e o foco na avaliação diagnóstica, no caso de São Paulo, e nos
ciclos de formação baseados na vivência sociocultural de acordo com cada fase etária, no caso de Belo Horizonte.
Considerando as proposições expressas anteriormente, é correto o que se afirma em:​

Answer 1

Resposta:

II-III-V

Explicação: