Question

1)Vamos lembrar que a pedagogia vigente há milhares de décadas não era a da inclusão e sim a da EXCLUSÃO. Neste momento histórico, os indivíduos com deficiências era vistos como “doentes” e incapazes. Sempre estiveram em situação de maior desvantagem, ocupando, no imaginário coletivo, a posição de alvos da caridade popular e da assistência social, e não de sujeitos de direitos sociais, entre os quais se inclui o direito à educação. Considerando os diferentes períodos da história da humanidade temos associado a cada período determinadas formas de atendimento a população com deficiência. Observe abaixo algumas práticas que estão correlacionadas a este momento histórico inicial das praticas Inclusivas que vão desde os tempos mais remotos até o final do século XVII:

I Ausência de atendimento às pessoas com deficiência e extermínio dos indivíduos que apresentavam alguma deficiência ou dificuldade;

II Caridade e até mesmo castigo como pratica comum, além de exposição para diversão da comunidade;

III Registros de comportamentos de pessoas com deficiência realizados por médicos, os quais tentavam entender essa realidade, mas em sua maioria, para institucionalização destas pessoas em hospícios e manicômios;

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)Somente a alternativa I esta correta
b)Estão corretas as alternativas I e II
c)Estão corretas as alternativas I, II e III
d)Nenhuma das alternativas estão corretas

2)A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, a Educação Especial é definida como modalidade de educação escolar. Nessa perspectiva, a Educação Especial deverá:

Alternativas:

a) atender especificamente os alunos com deficiência em escolas especiais.
b)acolher todos os alunos do ensino médio e profissionalizante.
c)perpassar todos os níveis de ensino.
d)receber os alunos com deficiência somente no Ensino Fundamental.
e) atender os alunos com deficiência em classes especiais.

3)Uma discussão sobre a educação especial, acontecida na Espanha em 1994, que foi de fundamental importância para a conscientização sobre os direitos das pessoas com algum tipo de deficiência foi...

Alternativas:

a)Declaração Mundial sobre Educação para Todos;
b)Convenção sobre os Direitos da Criança;
c)Normas de acessibilidade NBR 9050;
d)Diretrizes Internacionais sobre a Educação Especial.
e)Declaração de Salamanca;

4)A Constituição Federal de 1988, em seu art. 208, estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola como um dos princípios para o ensino e, garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente:

I. em casa

II. nas escolas especiais;

III.em instituições filantrópicas;

IV.na rede regular de ensino;

V.em centros especializados

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a) Somente as alternativas I e II estão corretas
b)Somente a alternativa IV está correta
c)As alternativas I, II, III e V estão corretas
d) Todas as alternativas estão corretas

5)O êxito da integração escolar depende, dentre outros fatores, da eficiência no atendimento à diversidade da população estudantil. Para atingir a inclusão escolar, é preciso incentivar as seguintes medidas:

I. elaborar propostas pedagógicas baseadas na interação com os alunos, desde a concepção dos objetivos;

II. reconhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola;

III. sequenciar conteúdos e adequá-los aos diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos;

IV. adotar metodologias iguais para todos;

V. avaliar os educandos numa abordagem processual e emancipadora.

Está correto o que está contido em

Alternativas:

a) I e II, apenas.
b)I e III, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, II, III e V, apenas.
e) I, II, III, IV e V

Answer 1

1. C
2. C
3. E
4. B
5. D

Answer 2

Olá,

1. c) Estão corretas as alternativas I, II e III

I. correto. Tratados pelos egípcios como divindades, para o romanos traziam malefícios e por isso deveriam ser eliminados. Na Idade Média, eram portadores de espíritos maléficos e deveriam ser abandonadas, executadas ou por caridade, levadas a albergues ou hospícios, para viverem excluídas da sociedade.

II. correto. Por caridade ou mesmo condenação, eram enviados para orfanatos, prisões ou outras instituições, em situação degradante, sendo até exibidos para pessoas que pagavam para entrar nesses estabelecimentos.

III. correto. Registros médicos determinavam internações.

2. c) perpassar todos os níveis de ensino.  Lei nº 12.796, de 2013, § 2º. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, ...não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. § 3º  A oferta de educação especial, ... tem início na educação infantil e estende-se ao longo da vida.

3. e) Declaração de Salamanca. A Declaração de Salamanca é considerada um das principais documentos mundiais que visam a inclusão social da criança, consolidando a educação inclusiva.

4. b) Somente a alternativa IV está correta. A Constituição Federal de 1988, No artigo 206, inciso I, estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.

5. d) I, II, III e V, apenas.

I. correto.  Propostas pedagógicas com objectivo, de incluir o aluno, pressupondo a proximidade física, a interação, a assimilação e a aceitação.

II. correto. O ensino está assegurado para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

III. correto. Os currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, devem atender às diferentes necessidades.

IV. incorreto. Metodologias devem estar adequadas ao nível de desenvolvimento de cada aluno.

V. correto. Avaliando seu progresso e possibilidades futuras.