Question

1)
Um dos principais teóricos que investigou o desenvolvimento infantil e suas particularidades foi Jean Piaget. Biólogo de formação, Piaget teve interesse no estudo sobre como os indivíduos se desenvolvem, o que proporcionou a construção de sua teoria chamada de Epistemologia Genética.

Com base nos principais conceitos que fundamentam a teoria de Piaget, analise as seguintes afirmações, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Na teoria proposta por Piaget, existe uma relação direta e uma interdependência entre o processo de construção do conhecimento com a inteligência e a aprendizagem.

( ) A aprendizagem é caracterizada como a mobilização dos esquemas mentais do indivíduo, o que o conduz a participar ativa e efetivamente da ação de adaptar-se ao meio.

( ) A assimilação corresponde ao processo pelo qual o indivíduo elabora novos esquemas, ou modifica os esquemas já existentes, visando a integração do novo estímulo à sua estrutura cognitiva.

( ) A acomodação refere-se ao processo de relacionar um estímulo recebido do meio com os esquemas já existentes, fato este que não ocasiona em mudança nos esquemas.

Com base nestas afirmações, assinale a alternativa que indica todas as classificações corretamente, considerando a ordem na qual as afirmações foram apresentadas:

Alternativas:

a)
V – F – V – F.

b)
V – F – V – V.

c)
V – V – F – F.

d)
F – V – V – V.

e)
F – F – V – V.

Answer 1

a) Verdadeira. Para Piaget, a aprendizagem se faz por meio de um processo de construção de conhecimentos, o que incita a inteligência.
b) Verdadeira. Para Piaget, o aprendizado é necessariamente um processo ativo.
c) Falsa. A assimilação é um dos fatores apontados por Piaget para possibilitar a consolidação do aprendizado, sendo o outro a acomodação. Além disso, não é na assimilação que ocorre a elaboração de novos esquemas.
d) Falsa. A acomodação é exatamente quando ocorre a mudança nos esquemas. 
Considerando tudo, a opção correta da questão é aquela que apresentar a sequência V - V - F - F, ou seja, alternativa c.