Question

1)
Sendo instrumentos de planejamento da política educacional, os Planos de Educação devem estar de acordo com a legislação, os demais planos de médio e longo prazos e leis orçamentárias referentes ao nível governamental em que estão vinculados, para que suas metas sejam possíveis e viáveis de serem alcançadas no período previsto.

Assinale a alternativa que indica corretamente com qual/quais leis o Plano Nacional de Educação precisa estar alinhado.

Alternativas:

a)
A Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases e Diretrizes Curriculares Nacionais.

b)
Apenas aos Parâmetros Curriculares Nacionais.

c)
Apenas às Diretrizes Curriculares Nacionais.

d)
Apenas aos Projeto Político Pedagógico.

e)
Apenas à Lei de Diretrizes e Bases.

2)
O projeto governamental foi orientado pelo centralismo de decisões, da formulação e da gestão da política educacional, principalmente na esfera federal. Pauta-se pelo progressivo abandono, por parte do Estado, das esferas de manutenção e desenvolvimento do ensino, por meio de mecanismos de envolvimento de pais, organizações não-governamentais, empresas e de apelos à solidariedade das comunidades onde se situam as escolas e os problemas. O que resultou em parâmetros privatistas para o funcionamento dos sistemas de ensino.
(FRIGOTTO e CIAVATTA, 2003 p. 112).

Assinale a alternativa correta em relação a crítica apresentada na citação acima:

Alternativas:

a)
A implementação das políticas neoliberais ocorridas no Brasil depois da década de 1990.

b)
A implementação de políticas de intervenção estatal ocorridas no Brasil depois da década de 1990.

c)
A implementação de políticas de assistência social ocorridas no Brasil depois da década de 1990.

d)
A implementação de políticas que reconheceram o Estado com central no processo de organização e gestão dos sistemas educativos.

e)
A implementação de política de ampliação dos investimentos em educação depois da década de 1990.

3)
A própria comunidade escolar de todo o país já está ciente de que os PCNs não são uma coleção de regras que pretendem ditar o que os professores devem ou não fazer. São sim, uma referência para a transformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino.

Assinale a alternativa que indica corretamente características do PCN:

Alternativas:

a)
Exercício da cidadania.

b)
Obrigatoriedade de conteúdos.

c)
Estabelecimento de padronização cultural.

d)
Padronização de práticas pedagógicas.

e)
Avaliações somativas exclusivamente.

4)
É um conjunto de orientações que deverá nortear os currículos das escolas, redes públicas e privadas de ensino de todo o Brasil. Trará os conhecimentos essenciais, as competências e as aprendizagens pretendidas para as crianças e jovens em cada etapa da Educação Básica em todo país.

O documento conterá:
· Competências gerais que os alunos devem desenvolver em todas as áreas;
· Competências específicas de cada área e respectivos componentes curriculares;
· Conteúdos que os alunos devem aprender e habilidades a desenvolver a cada etapa da Educação Básica da Educação Infantil ao Ensino Médio.
· A progressão e sequenciamento dos conteúdos e habilidades de cada componente curricular para todos os anos da educação básica.

Assinale a alternativa que indica de qual documento trata-se a afirmação acima:

Alternativas:

a)
BNCC.

b)
PCN.

c)
DCN.

d)
Referencial Curricular Nacional

e)
ECA.

Answer 1

Atividade de aprendizagem 02- Teorias e práticas do currículo.
Respostas
1A
2A
3A
4A

Answer 2

1 (A) A Constituição Federal, Lei de Diretrizes Curriculares Nacionais.

2 (A) A Implementação de Políticas neoliberais ocorridas na década de 1990.

3 (A) Exercício da Cidadania

4 (A) BNCC