Question

1) Segundo a noção de competencia, um profissional pode ser considerado como competente se perante situações desafiadoras da sua pratica ele consegue mobilitzar tres tipos de saberes saber - vinculado com os conteúdos relevantes de sua prica saber fer-
relacionado ao conheamento dos procedimentos adequados para cada situação e o saber ser vinculado com os valores e atitudes necessaris pratica profissional
Imagine que você observa a Ana Manauma educadora muto competente, encarregada de uma oficina de teatro destinada a jovens em situação de vulnerabilidade social. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça associação das tarefas
desenvolvidas por Ana Maria descritas na Coluna A com os diversos saberes envolvidos na sua competencia profissional apresentados na Coluna
COLUNA A
COLUNA
Eu sei qual é o meu papel na vida dos jovens
que participar da oficina e sei que preciso me
mostrar omista perante eles, principalmentet Saber
nos momentos em que eles refletem sobre seus
projetos de vida
Durante os encontros sempre tento valorar
os aportes de cada jovem de maneira
favorecer a confiança de cada um. Para isso,
necessario dizer cosas como muito bem ou
Saber ser
"essa é uma boa idea" Contudo, também
importante saber ouvre crear um ambiente
onde cada um se sinta confortável para
essar sua opinio
Conheço varios autores brasileiros que
elaboraram peças de teatro que retratam
situações próximas daquelas que meus alunos Saber fazer:
viveram esse conhecimento me ajuda a escolher
peças que possam ser significativas para eles
Assinale a alternativa que apresenta asociaco CORRETA entre as colunas
Alternativas
a) 12-1
by 12-13
11:00 - 2
d) - 2 -
c) 3.2

Answer 1

1) Segundo a noção de competência em diversos saberes, a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas é:

d)  I – 2, II – 3; III – 1.

I - 2 - Saber ser - Eu sei qual é o meu papel na vida dos jovens que participam da oficina e sei que preciso me mostrar otimista perante eles, principalmente nos momentos em que eles refletem sobre seus projetos de vida.

II - 3 - Saber fazer - Durante os encontros sempre tento valorizar os aportes de cada jovem, de maneira a favorecer a confiança de cada um. Para isso, é necessário dizer coisas como: “muito bem!” ou “essa é uma boa ideia”. Contudo, também é importante saber ouvir e criar um ambiente onde cada um se sinta confortável para expressar sua opinião.

III - 1 - Saber - Conheço vários autores brasileiros que elaboraram peças de teatro que retratam situações próximas daquelas que meus alunos já viveram. Esse conhecimento me ajuda a escolher peças que possam ser significativas para eles.

Bons estudos!