Question

1-)Que razão Thayara relata para não ter lido muitos contos de fadas na infância?

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2-) Marque a resposta correta.

As palavras destacadas no trecho da notícia

( ) atribuem características aos substantivos.

( ) indicam estado ou ação.

( ) ligam duas outras palavras.

( ) substituem nomes.

3-) Leia e compare.

As crianças conversam com Thayara.

As crianças conversam sobre Thayara.

a. Se você tivesse que explicar a alguém a diferença de sentido entre essas frases, o que diria?

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b. Que palavras, nessas frases, são responsáveis pela diferença de sentido entre elas?

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Observe a relação indicada.
Thayara é curitibana e neta de índios guaranis.
Leia agora estas frases, em que o de também estabelece relação entre a palavra que vem antes e a que
vem depois e responda às questões a seguir.
I. Onde está o livro de histórias?
II. Onde está o livro de Thayara?
a. A frase I, o de estabelece entre livro e histórias uma relação de lugar, tempo, posse ou assunto?
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b. Na frase II, o de estabelece que relação entre livro e Thayara?
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Releia o fragmento “Já os pequenos ouvintes não têm uma preferida. Querem ouvir sobre o irmão
bagunceiro do Sol, os espíritos da floresta, a anta que mora no céu...”
a. A preposição sobre estabelece uma relação entre ouvir e o trecho “o irmão bagunceiro do Sol, os
espíritos da floresta, a anta que mora no céu...”. Essa relação é de lugar, assunto, companhia ou finalidade?
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b. Qual das expressões a seguir poderia substituir sobre sem modificar a relação de sentido no fragmento?
( ) a partir de
( ) a respeito de
( ) a fim de
( ) de acordo com
Veja as informações não verbais que nos traz a tira a seguir. Depois responda ao que se pede.
a. Observe os balões de fala nos três primeiros quadrinhos. De onde vem o som e quem, provavelmente, diz essas
falas? ___________________________________________________________________________________________
b. Por que as falas dos balões terminam em ponto de exclamação?
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c. O que significa a cadeira vazia na tira?
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d. No último quadrinho, como o personagem fala e por quê? Que elementos mostram isso?
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Observe as expressões “leitura da luz” e “leitura do gás” , utilizadas na tirinha. Lembrando-se do que
já sabe sobre artigo, responda: De que maneira foram formadas as combinações em destaque?
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As preposições podem vir combinadas com outras palavras. Nos casos vistos na atividade anterior em da (de+a) e
em do (de+o), as preposições se unem a artigos, mas podem também ser combinadas com pronomes, como em
nisto (em + isto), deste (de + este), naquilo (em + aquilo).
7. Compare as falas:
Leitura da luz! Leitura da água!
Leitura do gás! Leitura do livro!
A que se deve a variação de combinações destacadas?
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Mano mim ajudem!!!!!

Answer 1

1-R: pq na casa dela não tinha mts contos de fadas.

2-R: ligam duas outras palavras

3-R: a) com ela, sobre ela. b) sobre e com

4-R: a) assunto, b) posse

5- R: a) assunto b) partir de