1)
Quando tratamos da inserção de tópicos relacionados à inserção da história e filosofia da ciência e da construção do conhecimento científico dos alunos, o epistemólogo Bachelard é referência, uma vez que desenvolveu todo um sistema de estudo acerca do tema. Sobre as doutrinas de Bachelard, indique a alternativa INCORRETA abaixo:
Alternativas:
a)
Erros e questionamentos funcionam como um ponto de partida para as discussões.
b)
Bachelard relacionou explicitamente elementos de sua teoria com a realidade observada em sala de aula.
c)
O erro representa uma conotação negativa ao aluno e pode prejudicar o processo de ensino-aprendizagem.
d)
Bachelard incentiva o ensino socialmente ativo e a construção do conhecimento científico.
2)
Segundo os trabalhos de vários autores que analisamos em nosso material, existem vários pontos favoráveis à abordagem histórica e filosófica no ensino de ciências. Qual das alternativas abaixo não representa um desses pontos?
Alternativas:
a)
Promovem o isolamento dos conteúdos, não os articulando necessariamente.
b)
Funcionam como ferramentas que auxiliam os professores a sanar as dúvidas dos alunos.
c)
Ajudam na divulgação de heranças culturais da humanidade.
d)
Contribuem com a humanização da Ciência.
3)
Sobre a atual situação da aplicação da história e filosofia ao ensino de ciências em nosso país, analise as seguintes afirmações:
I.Tal abrangência ocorre de forma eficiente sem nenhum problema ou barreira.
II.Vários países discutem essa integração em suas propostas de ensino, porém o Brasil permanece atrasado e não faz parte da lista de países que a consideram.
III.Esse tema é alvo de intensas discussões e congressos realizados em nosso país, uma vez que há um interesse nessa abrangência em nessas propostas.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
a)
Somente I e III estão corretas.
b)
Somente II está correta.
c)
Somente III está correta.
d)
Somente I está correta.
4)
A construção do pensamento científico segundo a epistemologia de Gaston Bachelard envolve uma série de passos que a explica e caracteriza. Sobre as etapas históricas do pensamento cientifico segundo Bachelard, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas:
a)
O estado científico se estendeu até o início do século XVII.
b)
No final do século XVIII o estado científico teve sua preparação.
c)
Desde a antiguidade clássica já acontecia o novo espírito científico.
d)
O estado pré-científico se iniciou a partir da teoria da Relatividade.
5)
Analisando a situação atual das ciências contemporâneas e seus paradigmas, podemos tirar algumas conclusões. Qual das conclusões abaixo NÃO É corente à realidade atual analisada por tantos estudiosos?
Alternativas:
a)
Com a reformulação de algumas leis, a instabilidade dinâmica vem sendo levada em consideração cada vez mais e fazendo parte das mesmas.
b)
Ao se analisar as leis da natureza não faz nenhum tipo de sentido incluir o caos e a irreversibilidade nas mesmas, afinal, essas variáveis não são coerentes com a contemporaneidade.
c)
Atualmente estamos observando uma grande mudança de paradigma nas ciências contemporâneas e isso se torna cada vez mais evidente.
d)
Percebe-se que conhecimentos não são vitalícios, que podem ser reconstruídos e refeitos a cada nova descoberta.
Soluções para a tarefa
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1) d
2) b
3) a
4) b
5) c
acho que e isso espero ter ajudado
2) b
3) a
4) b
5) c
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