Question

1)
"Quando pensamos no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os primeiros conceitos matemáticos que consideramos como relevantes em relação ao aprendizado nessa etapa escolar são os aritméticos".

KIRNEV, Débora Cristiane Barbosa; BONI, Keila Tatiana; PRESTES, Diego Barboza; ROSSETTO, Hallynnee Héllenn Pires. Ensino de Matemática. Londrina: Editora e distribuidora educacional S.A, 2018.

Em consonância com o excerto anterior, analise as asserções a seguir:

I) Por mais que possuam uma posição de destaque, são evidenciados obstáculos e deficiências em sua aprendizagem e seu ensino.

II) Estudos afirmam que estudantes apresentam problemas em aplicar conceitos aritméticos, sobretudo na operação de divisão.

III) Indica-se que o processo de ensino e aprendizagem de conceitos aritméticos tenha, como ponto de partida, situações próximas ao cotidiano do aluno.

É correto o que se afirma em:

Answer 1

Av2 1.E 2.C 3.A 4.D 5.C Tudo certo

Answer 2

Alternativa E.

Todas estão corretas.

Explicação:

I) Verdadeiro - Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o ensino da Matemática prioriza a aritmética, mas a aprendizagem desse conteúdo encontra obstáculos e deficiências por parte dos alunos.

II) Verdadeiro - A operação de divisão é a maior dificuldade dos alunos no campo da aritmética, pois envolve outras operações como multiplicação e subtração e não é um cálculo simples.

III) Verdadeiro - Utilizar situações próximas ao cotidiano do aluno pode sr uma ótima forma de ensinar aritmética, pois o aluno se sente mais envolvido com a matemática e tem um aprendizado mais eficiente.