1)Qual a ideia principal tratada nos fragmentos de texto?
2)No trecho “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,
[...]’, a palavra destacada pode ser substituída por
a) ( ) assiduidade.
b) ( ) cuidado.
c) ( ) descuido.
d) ( ) entusiasmo.
3)Para cumprir sua função social, o Estatuto da Criança e do Adolescente apresenta características próprias
desse gênero quanto ao uso da linguagem. Entre essas características, destaca-se o emprego de
a) ( ) repetição de palavras para facilitar o entendimento.
b) ( ) palavras e expressões que evitem dúvida.
c) ( ) expressões informais para apresentar os direitos.
d) ( ) exemplificações que ajudem a compreensão dos conceitos.
4. Assinale a alternativa que melhor corresponde à liberdade segundo o ECA.
a) ( ) A criança e o adolescente têm direito à brincar, praticar esportes e divertir-se.
b) ( ) A criança e o adolescente têm direito à participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
c) ( ) Buscar refúgio, auxílio e orientação.
d) ( ) Todas alternativas estão corretas.
5)Marque (V) ou (F) nas alternativas, conforme os preceitos estabelecidos pela Lei 8.069/90 - Estatuto da
Criança e do Adolescente:
a)( ) A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em
processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e
nas leis.
b)( ) Não considera-se como aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes
e bases da legislação de educação em vigor.
c)( ) Essa lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente
d) ( ) Ao adolescente portador de deficiência não é assegurado trabalho protegido.
6) Agora produza um panfleto ou cartaz sobre o conteúdo estudado.
por favor me ajudem é urgente
dieinyeyshilla:
querido qual é a sublinhada?
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Resposta:
2- c
3- d
4-d
5- f,v,v,f
6- você tem que fazer um panfleto (um cartaz ou o que preferir)
eu não tenho certeza então vai na fé e me diz se está certo
;-;
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