Question

1) Piaget, que constatou alguns pontos importantes sobre a lógica do pensamento da criança, bem diferente da lógica do adulto, se valeu da Teoria Psicogenética, que percebe o ser em constante formação a partir do momento que interage com o outro, envolvido por um processo ativo que sempre constrói e reconstrói estruturas do pensamento. Esta afirmação está:a) Correta, pois tais estruturas do pensamento surgem como uma maneira de compreender o mundo ao atuar experimentando, agindo sobre os mais diversos objetos ao seu redor.b) Correta, pois tais mecanismos mentais só serão desenvolvidos mediante as explicações e intervenções dos professores, com conteúdo, rotina e currículo estruturado.c) Falsa, pois a Teoria Psicogenética não foi um pensamento desenvolvido por Piaget.d) Falsa, pois a Teoria Psicogenética não considera a ação das crianças em seu processo de formação, mas sim a recepção de conteúdos depositados ao longo da vida escolar.2) De acordo com os conhecimentos que adquiriu com a vídeo-aula que assistiu, a vida escolar deve ser:a) Repleta de momentos de intervenção direta do professor que irá direcionar todos os pensamentos e sentimentos das crianças, ensinando como devem interagir e socializar-se, ao prepará-las para a vida.b) Repleta de momentos de intervenção, mas também de momentos de livre descoberta, através do jogo, da brincadeira e da experimentação, para que competências sejam desenvolvidas, auxiliando na organização do pensamento, que estrutura conhecimentos que se tornarão conceitos abstratos, com o passar do tempo.c) Repleta de momentos livres e nada mais, já que os momentos de livre exploração são os únicos a promover a aprendizagem lúdica e significativa do aluno.d) Repleta de momentos nos quais crianças e adultos concentram-se em atividades acadêmicas, limitando tudo o que é lúdico aos momentos de lazer nos intervalos.3) Sobre o que Vygotsky diz sobre a relação dialética e sua contribuição para a educação é correto afirmar:a) A interação entre as pessoas faz com que algumas sejam mais influentes que outras, sendo a linguagem mais importante que a memória na aquisição das funções psicológicas superiores.b) A interação entre as pessoas faz com que algumas sejam menos influentes que outras, sendo a linguagem menos importante que a memória na aquisição das funções psicológicas superiores.c) A interação entre as pessoas faz com que algumas sejam mais influentes que outras, sendo a linguagem tão importante quanto a memória na aquisição das funções psicológicas superiores.d) A interação entre as pessoas faz com que todas sejam influentes, umas em relação às outras, sendo a linguagem tão importante quanto a memória na aquisição das funções psicológicas superiores.

Answer 1

Olá,

1.  Letra A: A Teoria Psicogenética de Piaget acredita que a afetividade é produto do cognitivo. Ele estabeleceu quatro etapas na vida do ser humano em que ele explora as suas percepções e intelecto.

2.  Letra B: a vida escolar será, de certa forma, liderada pelo professor, com diversos momentos de intervenção direta. Por outro lado, ele também deve deixar algum tempo de descoberta, liberdade para os pequenos, a partir de algumas situações/atividades. Obviamente, o educador estará lá para mediar qualquer problema.

3.   Letra C: O autor defende que o desenvolvimento da criança está calcado na sua relação com o meio, pois é um ser biológico e social ao mesmo tempo. Por exemplo, ela apenas falará se estiver em um meio que a estimule a fazer isso. A memória armazenará esta informação.

Bons estudos!



Bons estudos!