Question

1)

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) tem como objetivo principal garantir a preservação da diversidade biológica, promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos naturais e proteção das comunidades tradicionais, seus conhecimentos e cultura. As Unidades de Conservação (UC) estão dividas em dois grupos que apresentam diversas categorias com diferentes objetivos específicos. Fazem parte do grupo das Unidades de Uso Sustentável:

Alternativas:

a)

Refúgio de Vida Silvestre.
b)

Área de Proteção Ambiental.
c)

Reserva Biológica.
d)

Estação Ecológica.
e)

Unidade de Conservação.

2)

Nos trabalhos de campo na disciplina de Geografia, uma das intenções principais é levar os alunos a compreenderem a paisagem cultural (a união de elementos naturais e construídos pelo homem em determinado espaço), entendendo as relações biológicas, sociais e econômicas que a estruturam. Dependo do objetivo da atividade deverá ser selecionado o tipo de trabalho de campo. Analise os objetivos apresentados a seguir:

I- Aprofundar um tema ou tirar dúvidas após tê-lo estudado em sala. O desafio é relacionar o conteúdo dos livros com as observações no espaço externo. Em geral, consiste em uma única visita.

II- Observar e coletar dados de diversos aspectos sobre um local e depois compará-lo com outro (em geral, mais próximo da realidade da turma). Costuma incluir uma série de saídas.

III- Conhecer, coletar informações e analisar diversos aspectos (cultural, social, ambiental e econômico) de um ambiente específico. O desafio é entender como eles se relacionam entre si. Pode se dar em uma única visita ou numa série.

As afirmativas acima se referem a qual tipo de trabalho de campo, respectivamente:

Alternativas:

a)

I- turismo educativo; II- estudo do meio; III- excursão.
b)

I- excursão; II-turismo educativo; III-estudo do meio.
c)

I- excursão; II- estudo do meio; III- turismo educativo.
d)

I- estudo do meio; II- turismo educativo; III- excursão.
e)

I- aula de campo; II- estudo do meio; III- prática educativa.

3)

Uma das formas de reforçar os conteúdos trabalhados em sala de aula é através de trabalhos de campo, bastante eficientes em disciplinas como Ciências; Geografia e História. Entretanto, o planejamento do trabalho de campo é uma das etapas mais importantes e ela abrange:

Alternativas:

a)

sondagem prévia do local a ser visitado; preparar o caderno de campo e definir a técnica de aprendizagem mais adequada conforme o conteúdo.
b)

escolher o local apenas após a saída da escola; levar apenas máquina fotográfica; direcionar a aprendizagem conforme técnica mais adequada definida no local da visita.
c)

levar um resumo de tudo que será visitado; não permitir o uso de cadernos de anotações; focar a atenção dos alunos apenas no que estiver contido no resumo.
d)

deixar que os alunos escolham o local a ser visitado; não definir o conteúdo a ser trabalhado em campo; não utilizar técnicas de aprendizagem pré-estabelecidas.
e)

reduzir o número de aulas de campo com os alunos, pois dificilmente será possível trabalhar conteúdos teóricos associados à prática de campo.

Answer 1

e) sua respostrdhkkjs