Question

1)
"O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998. A partir de 2009 passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção para o ingresso no ensino superior. Além disso, foram implementadas mudanças no Exame que contribuem para a democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas por Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), para a mobilidade acadêmica e para induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio. E, ainda, respeitando a autonomia das universidades, a utilização dos resultados do Enem para acesso ao ensino superior pode ocorrer como fase única de seleção ou combinado com seus processos seletivos próprios".

Texto adaptado de:http://portal.inep.gov.br/web/enem/sobre-o-enem

Sobre o ENEM é correto afirmar que ele foi criado com o objetivo de:

Alternativas:

a)
Selecionar os melhores alunos do país para as melhores vagas, nas melhores universidades.

b)
Premiar os melhores estudantes de Ensino Médio do país.

c)
Avaliar o desempenho do estudante ao fim da Educação Básica, ou seja, no último ano do Ensino Médio.

d)
Avaliar o desempenho das instituições de ensino que ofertam o Ensino Médio.

2)
Nas provas do ENEM as questões são colocadas de forma que os alunos precisam interpretar os dados do problema. Quanto aos conteúdos, estes são definidos a partir de matrizes de referência.

Sobre os conteúdos, analise as afirmativas a seguir:

I – Matemática e suas tecnologias;

II – Linguagens, códigos e suas tecnologias, que abrange o conteúdo de Língua Portuguesa (Gramática e Interpretação de Texto), Língua Estrangeira Moderna, Literatura, Artes, Educação Física e Tecnologias da Informação;

III – Ciências da Natureza e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Matemática, História e Biologia.

IV - Ciências Humanas e suas tecnologias, que abrange os conteúdos de Geografia, História, Filosofia, Sociologia e conhecimentos gerais.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas:

a)
I, II e III

b)
I, III e IV

c)
I, II e IV

d)
I, II, III e IV

3)
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação, e as habilidades e competências em sua formação.

Não são todos os alunos de determinado curso de graduação que realizam essa avaliação. Sobre a convocação dos alunos que devem realizar a prova do ENADE é correto afirmar:

Alternativas:

a)
São convocados os alunos ingressantes e concluintes dos cursos avaliados, os quais não podem se recusar a fazer a prova.

b)
São convocados os alunos ingressantes e concluintes dos cursos avaliados, os quais têm o direito de se recusar a fazer a prova.

c)
São convocados os alunos concluintes dos cursos avaliados, os quais não podem se recusar a fazer a prova.

d)
São convocados os alunos concluintes dos cursos avaliados, os quais têm o direito de se recusar a fazer a prova.

4)
O recurso didático-pedagógico Geoplano pode auxiliar no processo de ensino e de aprendizagem de Matemática, devido seu caráter dinâmico e manipulativo. Por intermédio dele é possível explorar características de figuras geométricas planas, tais como: vértices, aresta e faces, ampliações de figuras, simetria, área, perímetros, entre outras.

Este recurso contribui, ainda, para:

Alternativas:

a)
explorar problemas analíticos e aritméticos

b)
explorar problemas algébricos e de tratamento da informação

c)
explorar problemas geométricos e algébricos

d)
explorar problemas puramente geométricos

5)
A aplicação dos jogos em sala de aula surge como uma oportunidade de socializar os alunos, busca a cooperação mútua, participação da equipe na busca incessante de elucidar o problema proposto pelo professor. Mas para que isso aconteça, o educador precisa de um planejamento organizado e um jogo que incite o aluno a buscar o resultado, ele precisa ser interessante, desafiador.

Sobre os jogos no ensino de Matemática, analise as afirmativas a seguir:

I – Os alunos adquirem autoconfiança;

II – Os alunos se sentem incentivados a questionar e a modificar suas próprias ações;

III – Contribui no desenvolvimento do raciocínio, na organização, atenção e concentração;

IV – Contribui para que o aluno se torne mais egocêntrico;

V – Desenvolve a linguagem, a criatividade e o raciocínio dedutivo.

Dentre tantos benefícios que a utilização de jogos proporciona para o ensino e a aprendizagem de Matemática, estão corretas as afirmativas:

Alternativas:

a)
I, II, III e V

b)
I, II, III e IV

c)
I, III, IV e V

d)
I, II, III, IV e V

Answer 1

1C, 2C, 3A, 4C , 5A TODAS CORRETAS.