1) O circo passou por diversas modificações ao longo do tempo, até chegar ao espetáculo apresentado em lonas conhecido atualmente. Mudanças como deixar de utilizar animais nas apresentações, devido à proibição em decorrência dos maus tratos, fizeram com que os circos buscassem outras estratégias para continuar atraindo espectadores. Assim, o "circo novo" tornou-se performático, caracterizando-se por mesclar práticas da dança, do teatro, investindo em tecnologia, som e luz. Além disso, ao estudarmos sobre a sua origem vimos que esta manifestação cultural está relacionada a várias vertentes. Assinale a alternativa que reúne tais origens das práticas circenses. I) Atividades lúdicas com objetivo de entretenimento II) As práticas de preparação física e as festividades religiosas III) Apresentações públicas feitas em ruas, praças e espaços populares. a) Assertivas I, II e III correspondem às vertentes de origem do circo. b) Assertivas I e II correspondem às vertentes de origem do circo. c) Assertivas I e III correspondem às vertentes de origem do circo. d) Assertivas II e III correspondem às vertentes de origem do circo. e) Apenas a assertiva II corresponde à vertente de origem do circo 2) O circo é uma manifestação importante da cultura corporal e vêm sendo defendido como um conhecimento pertinente a ser tratado nas disciplinas de Artes e Educação Física. O objetivo do professor não deve estar centrado no domínio técnico, em formar artistas, por isso as várias e possíveis manobras circenses devem ser ______________________. Assinale a alternativa que preenche adequadamente o espaço. a) sempre evitadas no ambiente escolar. b) adaptadas e ressignificadas para o âmbito escolar. c) apenas assistidas e valorizadas pelos escolares. d) realizadas apenas pelos mais habilidosos. e) realizadas apenas se a escola possuir materiais específicos do circo. 3) Os autores classificam as modalidades circenses de diferentes maneiras, em virtude das práticas serem muito variadas, porém, a mais utilizada no mundo é a classificação realizada pelo Centre National des Arts du Cirque (CNAC) da França, que é composta de 05 elementos: 1- Atividades aéreas; 2- Acrobacias; 3- Manipulação; 4- Ator de circo. Assinale a alternativa que apresenta o último elemento que pertence a esta classificação e que não foi mencionado. a) Equilíbrios. b) Contorcionismos. c) Mágicas. d) Atividades individuais. e) Atividades grupais. 4) As atividades circenses podem oferecer conhecimento e esse ser tratado como conteúdo da Educação Física, pois é um fenômeno cultural construído ao longo dos tempos ligado ao movimento humano. Sobre a inserção deste conteúdo nas aulas de Educação Física, leia as afirmações e assinale a alternativa que reúne aquelas que estão corretas. I – O circo deve ser ensinado por sua riqueza de possibilidades de movimento, por seu cunho educativo; II – Possibilita ao estudante relacionar-se com o seu próprio corpo e com os demais; III – É permeando por valores morais, éticos e culturais; proporciona ao estudante vivências corporais únicas. IV – Apresenta muitos movimentos complexos, devendo ser priorizado ou ensinado apenas nos anos finais de escolarização; V – Tem um caráter extremamente competitivo em suas modalidades, devendo ser aplicado com ressalvas pelo docente. a) Estão corretas as afirmações I, II, III, IV e V. b) Estão corretas as afirmações I, II, III e IV. c) Estão corretas as afirmações I, II, III e V. d) Estão corretas as afirmações I, II e III. e) Estão corretas as afirmações I e III. 5) Reconhecemos atualmente que o circo tem se tornado um fenômeno multidisciplinar e mais pessoas têm a possibilidade de ter contato com essa arte, deixando de serem apenas espectadores para serem praticantes das modalidades que compõem o circo. Isto ocorre porque no final do século 20 as atividades circenses passaram a ser desenvolvidas também fora dos picadeiros. Sobre as características desta manifestação cultural, leia as assertivas abaixo e assinale como verdadeiro (v) ou falso (f). Em seguida, assinale alternativa correta: I) A acrobacia é a base do circo, e as pessoas que a realizam desenvolvem um excelente controle corporal. II) Bortoleto e Machado (2003) elaboraram uma classificação das modalidades circenses que possui com critério a presença ou ausência de acrobacias. III) Atualmente são utilizados diferentes tipos de objetos para serem manipulados nas apresentações de circo. IV) Um tipo de palhaço bastante utilizado nas apresentações circenses é o "Clown", em que a base do número é a mímica. V) Nas aulas de Educação Física o intuito é fazer com que os estudantes conheçam, compreendam, experimentem e valorizem as atividades Circenses. a) I–F; II–F; III–V; IV–V; V–V. b) I–F; II–F, III–V; IV–F; V–V. c) I–V; II–V; III–V; IV–F; V–V. d) I–V; II–F; III–V; IV–V; V–V. e) I–V; II–F; III–V; IV–F; V–V.
Soluções para a tarefa
1) A alternativa A se apresenta como correta. A origem do Circo remete a 1770, onde Philip Astley organizou com as normas militares um espetáculo, utilizando elementos da época.
A origem do Circo no Brasil
Em nosso país o Circo nasce no século XIX, onde as famílias que vieram da Europa, utilizavam dessa arte como uma manifestação teatral, onde podemos incluir os ciganos que vieram da Europa, se apresentando e demonstrando habilidades que iam de domador de ursos e cavalos, até mesmo ao ilusionismo.
Por fim, o primeiro circo no Brasil foi o Piolin, instalado em 1977 no estádio do Pacaembú em São Paulo.
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2 - A alternativa B se apresenta como correta. Duas escolas importantes para o Circo no Brasil são a Nau de Ícaro e a Escola Nacional do Circo.
Como os movimentos são observados no Circo?
Dentro do circo, as acrobacias aéreas são um grande feito, a Lira é um arco circular de metal no qual podem ser realizadas diversas coreografias.
Esse instrumento está ligado a modalidade das acrobacias aéreas circense, onde sua forma padrão é revestida por um aro feito de ferro.
Além disso, a partir desses movimentos o acrobata pode realizar diversos movimentos de dança, podendo ser executada com uma ou duas pessoas na mesma lira, trabalhando a força, flexibilidade e suavidade dos movimentos.
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3- A alternativa A se apresenta como correta. No Circo o equilíbrio não é apenas uma modalidade específica para que a apresentação aconteça. Ele é notado como um componente que utiliza diferentes modalidades e movimentos, que possuem um certo grau de dificuldade e deve ser realizado apenas por profissionais treinados e especializados.
Movimentos do Circo que usam equilíbrio
Dentre os diferentes movimentos circenses que utilizam o equilíbrio como base podemos citar as práticas acrobáticas, o contorcionismo e o equilibrismo, práticas remetem há mais de 5000 anos na China, bem como em civilizações do Egito antigo, Grécia e Índia na antiguidade.
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4 - A alternativa D se apresenta como correta. Os artistas cênicos fazem uso da intervenção como uma forma de entrar em contato com o público, seja nas ruas, nas praças ou até mesmo nas peças de teatros, podendo ser em igrejas ou não.
Um outro detalhe, são os elementos para a atuação do artista cênico que vão desde os ensaios e exercícios até o figurino e o cenário para a apresentação.
Como o trabalho do artista circense é realizado?
As performances artísticas e a direção de arte tiveram influências interessantes na sociedade como um todo. A performance artística do circo acontece ao vivo.
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5) A alternativa D se apresenta como correta. Em relação à educação física, como influenciadora para o Circo, traz como principal assunto a concepção de corpo.
Como a acrobacia faz uso do movimento?
Na medida que o artista circense executa sua prática, o movimento fortalece a ideia de corpo como equivalente a uma determinada corporeidade físico-anatômica predominante na cena sociocultural contemporânea e corresponde a um modelo de construção da identidade e da imagem próprio das últimas décadas do século XX, sendo uma prática que ocorre mesmo nos dias de hoje.
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