1) Leia os enunciados que seguem e diga se há ou não coerên- cia. Caso ocorram incoerências, aponte-as. a) Maria tinha feito o almoço, quando chegamos, mas ain- da estava fazendo. b) Pedro não foi ao shopping, entretanto, estava doente. c) A caturrita estava grávida. d) Mário foi à solenidade, todavia, ele não fora convidado. e) Mário foi à solenidade, todavia, ela não fora convidada. 1) Mário foi à solenidade, porque fora convidado. g) Mário foi à solenidade, todavia, porque não fora convidado. h) Mário foi à solenidade, todavia, porque não fora convida- do, pediram-lhe que se retirasse. i) Mário não foi à solenidade, embora tivesse sido convidado. j) Prezado cliente Solicitamos a gentileza de comparecer a nossa central de crédito para o acerto de seus débitos. Só a sua presença é que poderá resolver esse galho. Cordialmente. 1) Aninha era uma menina que sonhava em possuir um pa- tinete, sempre que via Paula brincando com o dela. Imagi- 21 Digitalizado com CamScanner Prática Textual: atividades de leitura e escrita nava como seria bom se pudesse andar no patinete da ami- ga. Certo dia, Paula esqueceu-o na casa de Aninha, e esta resolveu brincar de bonecas.
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De acordo com os enunciados, podemos fazer os seguintes apontamentos sobre sua coerência:
- a) Incoerente: pois se Maria já tinha feito, não poderia estar fazendo ainda.
- b) Incoerente: Pois não tem sentido as ideias conectadas pelo termo "entretanto".
- c) Incoerente: Aves não engravidam.
- d) Coerente.
- e) Incoerente: não há concordância de gênero entre as orações.
- f) Coerente.
- g) Incoerente: não há necessidade do termo "todavia"
- h) Coerente: Nesse caso o termo "todavia" se refere à última oração, sendo necessária para a construção do sentido.
- i) Coerente.
- j) Incoerente: Pois se trata de uma linguagem formal, à qual não se cabe expressões como "galho".
Coerência: faz sentido?
Entender coerência é fundamental, não apenas para os estudos, mas também para não passar por maus bocados na comunicação.
A coerência textual pode ser entendida desse modo:
- Trata-se de entender como ocorre a linearidade e conexão das ideias em um texto
- Entender a lógica do texto
- Entender como usar a linguagem de maneira clara, mesmo quando a intenção é criar paradoxos.
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Anexos:
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