Question

1. Leia atentamente o trecho a seguir:

[...] relações mais estreitas entre as instituições educativas e o setor produtivo, para que haja transferência de conhecimentos das instituições educativas para o setor produtivo e, também, das novas tecnologias da informação e comunicação, que permitem uma revolução nas formas de produção e circulação do conhecimento, do setor produtivo para as instituições educativas. Para o Brasil, que vive uma condição de país periférico, o valor econômico do conhecimento é mais um fator de produção de desigualdades, já que o acesso ao conhecimento se dá, fundamentalmente, pela relação de poucas instituições acadêmicas de cada um dos países pouco avançados com os centros de excelência dos países avançados. Esse é o esquema que tem predominado nos processos de internacionalização das universidades de países menos avançados em geral, acarretando transferências acríticas de conhecimentos e fuga de cérebros, pela não absorção no mercado de trabalho (KAWASAKI, 1997, on-line). Que tipo de reflexão esse trecho suscita?

a. A pergunta que fica é como conseguir estabelecer acordos internacionais de transferência de conhecimento que sejam interessantes para o país.

b. A pergunta que fica é como fazer o conhecimento não produzir desigualdades no Brasil e no mundo.

c. A pergunta que fica é como tirar o Brasil da miséria socioeconômica por meio da pesquisa.

d. A pergunta que fica é como acabar com os centros de excelência dos países desenvolvidos para que eles se tornem menos competitivos.

Answer 1

Pela eliminação, já q o ñ existe possibilidade de exterminar os centros de excelência dos países desenvolvidos (d); o texto fala de periferia e país pouco avançado, mas não de miséria socioeconômica (c); acordos internacionais não seriam o objetivo, uma vez q o texto fala de uma fuga de cérebros (a)
A resposta mais coerente é a:
(b) A pergunta que fica é como fazer o conhecimento não produzir desigualdades no Brasil e no mundo.

Answer 2

Resposta: A ) A pergunta que fica é como conseguir estabelecer acordos internacionais de transferência de conhecimento que sejam interessantes para o país.

Explicação:

A pergunta que fica é como conseguir estabelecer acordos internacionais de transferência de conhecimento que sejam interessantes para o país.O conhecimento sempre produzirá desigualdades no Brasil e no mundo. A questão central do trecho não é a miséria socioeconômica; a questão também não é acabar com centros de excelência estrangeiros, mas tornar-se mais competitivo, isso por meio de melhorias do nível da pesquisa no Brasil.