Question

1) leia: "a experiência, a possibilidade de que algo nos aconteça ou nos toque, requer um gesto de interrupção, um gesto quase impossível nos tempos que correm: requer parar para pensar, parar para olhar, parar para escutar, pensar mais devagar, olhar mais devagar e escutar mais devagar; parar para sentir, sentir mais devagar, demorar-se nos detalhes, suspender a opinião, suspender o juízo, suspender a vontade, suspender o automatismo da ação, cultivar a atenção e a delicadeza, abrir os olhos e os ouvidos, falar sobre o que nos acontece, aprender a lentidão, escutar os outros, cultivar a arte do encontro, calar muito, ter paciência e dar-se tempo e espaço " (bondia, 2002, p. 24). (fonte: bondia, jorge larrosa. notas sobre a experiência e o saber de experiência. rev. bras. educ., rio de janeiro , n. 19, p. 20-28, apr. 2002.) analise as afirmativas a seguir sobre o tempo na escola a partir das ideias de bondia(2002): i-durante o ensino do professor ou durante a aprendizagem do aluno o tempo é um fator importante e em muitos casos desafiador, devido a organização da escola. ii- o professor deve buscar um equilíbrio entre o tempo de ensinar na escola e o tempo de aprender do aluno, a fim de permitir que o aluno seja percebido em seu processo construtivo em relação ao conhecimento. iii- numa mesma sala de aula o professor irá se deparar com alunos que apresentam diferenças no tempo de aprendizagem. iv- vários são os tempo na escola: o tempo cronológico; tempo vivido; tempo do professor; tempo do aluno. assinale a opção correta:

Answer 1

Resposta:

I, II, III e IV estão corretas.

Explicação:

Todas  estão corretas