Question

1) Howard Gardner, insatisfeito com os testes gerais de QI desenvolvidos por Binet e estudando as características individuai das pessoas, estabelece a sua teoria sobre a inteligência, estipulando sete áreas distintas de inteligência, entre as quais estão:
Alternativas:

a)Inteligência para a vaidade e asseio pessoal;
b)Inteligência corporal-cinestésica e futebolística;
c)Inteligência musical e mecânica;
d)Inteligência lógico-matemática e interpessoal;
e)Inteligência intrapessoal e internacional
2) Pensando na questão da Inteligência Emocional, Por que é importante que o professor e psicopedagogo compreendam a relação entre afetividade e aprendizagem?
Alternativas:

a)Porque o ser humano é um ser compartimentado cujas vivências e experiências são guardadas em gavetas separadas sem comunicação umas com as outras.
b)Porque ele pode trabalhar com estes dois campos: a afetividade e a aprendizagem, podendo, inclusive realizar o trabalho de um psicólogo e lidar exclusivamente com as questões emocionais de seus alunos.
c)Por que a afetividade pode influenciar na aprendizagem social da pessoa, da mesma forma como a aprendizagem pode influenciar também em sua afetividade, interferindo na autoestima destas pessoas.
d)Porque o professor/tutor precisa receitar medicamentos para aquelas pessoas que apresentam problemas de afetividade ou de aprendizagem.
e)Porque o ser humano é visto hoje, segundo a Organização Mundial de Saúde, como um ser apenas SOCIAL, o que significa que apenas aquilo que ocorre no meio social em que ele vive interfere na sua aprendizagem.
3) Cury, um cientista brasileiro, ressiginificou as teorias das Inteligências Múltiplas e da Inteligência Emocional, criando sua própria teoria de Inteligência Multifocal, segundo a qual, seria importante para uma vida saudável em sociedade:
Alternativas:

a)Aprender a passar por cima dos outros para ter seus direitos respeitados;
b)Desenvolver o individualismo e o egoísmo;
c)Saber impor suas ideias aos outros e não aceitar as opiniões alheias
d)Desvalorizar a vida e as pessoas à sua volta;
e)Saber gerir os pensamentos dentro e fora dos conflitos.
4) Para Cury, o papel do educador, seja ele psicopedagogo, pai ou professor seria o de conduzir o seu filho/ aluno neste processo de construção de sua inteligência. E para isto, eles deveriam:
Alternativas:

a)Ensinar a criança a pensar antes de agir;
b)Ensinar a criança a ser agressiva e revoltada;
c)Ensinar a criança a rejeitar a sabedoria e a arte de pensar;
d)Ensinar a criança a pensar sempre em si e nunca nos outros’
e)Ensinar a criança a rejeitar a sociedade em que vive e as pessoas ao seu redor;
5) Segundo Cury, se soubermos ensinar as nossas crianças e jovens a desenvolverem a sua inteligência, com certeza contribuiremos para o seu desenvolvimento saudável, e assim, para evitar tantos dos transtornos psíquicos que os acometem na atualidade. Sobre estes transtornos psíquicos, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:

a)Devem ser conhecidos e estudados por aqueles que lidam com nossas crianças e adolescentes;
b)São pouco comuns na infância, mas bastante conhecidos e estudados;
c)No transtorno bipolar, alternam-se ciclos de depressão e mania;
d)No transtorno de ansiedade, temos como consequência o prejuízo das relações sociais desta criança/adolescente;
e)No transtorno de conduta os comportamentos inadequados, como o mentir, por exemplo, são recorrentes, e não cessam, independentemente dos castigos e punições.

Answer 1

1 - D
2 - C
3 - E
4 - A
5 - B
 SEM ERRO.