1) Embora os gestores de todas as escolas públicas estaduais recebam as mesmas orientações, seja sob forma de leis ou de normatizações complementares, seja por meio de cursos de formação continuada, na prática manifestam entendimentos e ações diferenciados sobre o que é uma gestão democrática. Isso nos leva a formular as seguintes interrogações: a) Por que isso ocorre? b) Qual é o entendimento que se tem hoje do que seja uma gestão democrática de escola pública? Há alguma relação com a gestão democrática pensada e proposta ao longo desses últimos 30 anos? c) Qual é a concepção de gestão que norteia o trabalho do gestor escolar do estabelecimento em que você atua? *
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