Question

1)Em nossa Web aula aprendemos sobre a educação inclusiva a partir do público alvo da educação especial. Vimos os desafios enfrentados por escola, professores, alunos e seus pais. Sobre a inclusão de pessoas com deficiência sabemos que a Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência foi incorporada à legislação brasileira em 2008. Após uma atuação de liderança em seu processo de elaboração, o Brasil decidiu, soberanamente, ratificá-la com equivalência de emenda constitucional, nos termos previstos no Artigo 5º, § 3º da Constituição brasileira, e, quando o fez, reconheceu um instrumento que gera maior respeito aos Direitos Humanos.

Quais são os maiores desafios apontados na web?

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) Espaço físico adequado e formação de professores.


b) Legislação específica e órgãos educacionais fiscalizadores.
c) Instrumentos e estratégias eficazes para a educação de pessoas com deficiência.
d) Aceitação dos pais e professores para o ensino regular e Lei específica que regulamente essa forma de ensino.
e) Legislação adequada e verba destinada para aquisição de materiais escolares específicos para esse público.

2)Ainda na Web aprendemos que: "É preciso compreender que frequentar a escola é expandir as possibilidades de contato, possibilitando a consciência do pertencimento a uma realidade maior. Isso significa fornecer aos alunos, todos os alunos, um processo de socialização mais amplo do que aquele que o individuo já vivenciava no ambiente doméstico". (p.6).

Assim, podemos afirmar que:

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) O desenvolvimento do sujeito ocorre apenas pelas condições biológicas e independe de suas relações sociais.
b) O desenvolvimento físico e intelectual dos alunos acontece paralelamente ao desenvolvimento social.

c) O sujeito depende, unicamente, das condições materiais para seu desenvolvimento.
d) As condições psicossociais não interferem, de forma efetiva, no desenvolvimento do sujeito.
e) O sujeito com deficiência necessita da convivência com outros sujeitos com deficiência. Por isso, é necessária uma escola para esse atendimento exclusivo.

3)Diante da grande diversidade humana, emerge, muitas vezes escondido, o preconceito. Esse é o maior desafio daquele que quer ser livre. Pois, ao expor a própria diversidade, é também fazer valer o direito do outro de ser autêntico. Ter o direito de ser diferente e dar ao outro o direito de sê-lo igualmente. Uma escola que se preocupa com essa questão garante esses direitos. Cria um ambiente saudável, que favorece a compreensão entre os indivíduos e que constrói um espaço de respeito entre as pessoas.

O que é preconceito?

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) O preconceito é o conceito formado com fundamentos e crítica.
b) O preconceito é o conjunto de opinião formada por um sujeito ou grupo e incorpora todas as crenças e costumes.
c) O preconceito é formado culturalmente em um determinado espaço e tem por base a crítica.
d) É o conjunto de valores formado por um determinado segmento da sociedade.
e) É uma ideia formada antecipadamente e que não tem fundamento crítico ou lógico.


4)A sociedade é heterogênea, formada por pessoas com interesses e identidades diferentes. Diferenças físicas, psicológicas, sociais e culturais. Apesar desse fato, só muito recentemente, começamos a percebê-lo como um problema. Em geral, estávamos acomodados.

Qual é o papel da escola com relação às diferenças existentes em nossa sociedade?

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) Deixar explicitas todas as diferenças.
b) Reconhecer e conscientizar sobre as diferenças.
c) Ir além de conscientizar, mas promover a interação das diferenças.

d) Prevenir o preconceito explícito.
e) Ter mecanismos para reprimir qualquer tipo de bullyng.

5)A escola deve se tornar a escola da diversidade, da inclusão e da valorização do "eu" e do "nós". A escola (ou seja, nós) deve promover o respeito nos relacionamentos sociais, para que a diversidade humana seja respeitada e valorizada. Fala-se muito que o direito a ser diferente é uma questão de cidadania. Aliás, palavra mais utilizada do que compreendida. Cidadania é o direito de participar da cidade, ser cidadão.

Qual é o dever da escola para com o aluno com deficiência?

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a) É dever da escola utilizar de todos os meios para ensinar de forma homogênea todos os sujeitos.
b) A escola deve buscar por meio das políticas públicas os direitos dos alunos com deficiência.
c)

A escola deve buscar formação continuada para os professores para atender o público alvo da educação especial.

d) A escola tem o dever deformar o indivíduo para que ele se torne um cidadão.
e) A escola deve incluir a família em seu planejamento anual.

Gostaria das respostas

Answer 1

pessoal alguém que fez as AVS, pra passar as resposta por favor