Question

1. Do ponto de vista didático, o currículo critico-emancipatório defendido por Elenor Kunz aponta que o professor deve confrontar o aluno com a realidade do ensino. São exemplos de situações didáticas ligadas ao ensino do futsal a partir desta proposta, exceto:

a. O reconhecimento e registro dos locais disponíveis na escola para a realização das diferentes situações ligadas a prática do futsal.

b. A experimentação das diversas formas de passar e chutar a bola, bem como, do uso destes fundamentos nos diferentes espaços e situações de jogo.

c. A descrição e socialização das experiências percebidas durante a realização dos diferentes tipos de passes e chutes, com levantamento e problematização das dificuldades.

d. A repetição dos gestos ligados aos principais fundamentos esportivos do futsal, com prioridade à divisão da turma conforme os níveis de habilidade previamente mapeados pelo professor.

e. A recriação do jogo, buscando-se, inclusive, novas formas de pratica-lo em outros espaços, permitindo a participação bem sucedida de todas as pessoas.

Answer 1

Resposta:

d. A repetição dos gestos ligados aos principais fundamentos esportivos do futsal, com prioridade à divisão da turma conforme os níveis de habilidade previamente mapeados pelo professor.

Explicação:

fiz agora é tá certo k!!