1) De acordo com a unidade temática Probabilidade e Estatística pode ser trabalhada a leitura e interpretação de dados em forma de tabelas e gráficos. Assim é interessante que sejam consideradas atividades que já estejam organizadas em gráficos e tabelas para que os alunos possam ter mais tempo buscando o objetivo principal das habilidades.
Deste modo, a exemplificação de uma proposta com essa temática perpassa pelas seguintes considerações:
1. A partir dos textos, faça questionamentos em que os alunos precisem dos dados representados nos gráficos para respondê-los, auxilie-os na leitura das informações dos gráficos e faça perguntas simples e objetivas para ajudá-los a interpretar as informações.
2. Peça para que eles escrevam à sua maneira sobre as conclusões referentes aos dados, respondendo aos questionamentos iniciais. Depois, solicite que compartilhem suas respostas com a turma, promovendo discussão e reflexão sobre o assunto.
3. Poderia levar alguns recortes de reportagens, artigos ou curiosidades da área da saúde, sobre vacinas, sobre casos de dengue na região ou outras epidemias; da agricultura, sobre produtos em alta (de preferência algo da realidade de alimentação deles); ou sobre acidentes de trânsito envolvendo crianças, dentre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dessa atividade proposta para o trabalho com Probabilidade e Estatística. Alternativas:
a) 2 – 1 – 3.
b) 3 – 2 – 1.
c) 3 – 1 – 2. Alternativa assinalada
d) 1 – 2 – 3.
e) 1 – 3 – 2.
Soluções para a tarefa
Resposta: c) 3 – 1 – 2
Explicação: Corrigido no AVA 2022
Resposta de outras questão da Avaliação
Perg. 1) De acordo com a unidade temática Probabilidade e Estatística pode ser trabalhada a leitura e interpretação de dados em forma de tabelas e gráficos. Assim é interessante que sejam consideradas atividades ....
Resp.: c) 3 – 1 – 2.
Perg. 2) Os documentos oficiais voltados para o ensino de matemática para crianças até os dez anos tais como PCNs (1997), RCNEI (1998), LDBEN (1996) e BNCC (2017), destacam três blocos de conteúdos matemáticos a serem trabalhados: 1. “Números e sistema de numeração”, 2. “Grandezas e medidas”; 3. “Espaço e forma”, e ....
Resp.: a) Uma atividade onde os alunos deverão interpretar uma tabela que apresente a produção de feijão no Brasil na última década ano a ano, diz respeito aos blocos 2 e 4.
Perg. 3) “É necessário termos em mente que a infância é uma etapa generosa para o desenvolvimento de noções de espaço. Por isso, torna-se tão importante que haja atividades lúdicas em que a criança experimente e conheça seu meio ...
Resp.: c) Geometria.
Perg. 4) Recursos didáticos são todos os meios de que se serve o professor para estimular os sentidos do aluno no seu processo de aprendizagem. Na teoria da didática geral (FERREIRA, NOGUEIRA E OLIVEIRA, 2017), no que ....
Resp.: c) Os recursos didáticos são todos os meios de que se serve o professor para estimular os sentidos do aluno no seu processo de aprendizagem.