1) Considerando as convergências entre Piaget e Vygotsky, sabe-se que ambos não tinham como ponto de partida a preocupação com as práticas pedagógicas. Considere as afirmações: 1. Piaget e Vygotsky não estavam preocupados com a criação de uma metodologia de ensino. II. Piaget e Vygotsky criticavam a ideia de que o conhecimento seja inato ou absorvido a partir de condicionantes. Ambos, também, refutavam a ideia de uma abordagem de ensino meramente transmissiva. III. Para Piaget e para Vygotsky, nossa relação com o mundo é mediada pelo pensamento. IV. Piaget e Vygotsky romperam com a crença de que o conhecimento não começa nem no sujeito, nem no objeto externo a ele, mas na interação entre os dois. Assinale a sequên
cia correta: Alternativas: Estão corretas apenas le II. O Estão corretas apenas II e IV. Estão corretas apenas III e IV. Estão corretas I, II, III e IV. Estão corretas apenas le III.
Soluções para a tarefa
Resposta: Todas as afirmações explicam aspectos das convergências entre Piaget e Vygotsky.
Explicação:
Resposta:
Estão corretas I, II, III e IV
corrigido pelo ava
Explicação:
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Teoria da Aprendizagem
Tema 06 – Convergências e
divergências entre Vygotsky e Piaget
Bloco 1
Vanessa Moreira Crecci
• Piaget e Vygotsky não estavam preocupados com a criação
de uma metodologia de ensino.
• Piaget e Vygotsky criticavam a ideia de que o conhecimento
seja inato ou absorvido a partir de condicionantes. Ambos
também refutavam a ideia de uma abordagem de ensino
meramente transmissiva.
Para Piaget e Vygotsky, nossa
relação com o mundo é
mediada pelo pensamento.
Eles romperam com a crença de
que o conhecimento não
começa nem no sujeito, nem no
objeto externo a ele, mas na
interação entre esses dois