1) Como essência, o homem é uma ideia completa, tornando-se objetivo a ser alcançado por meio do ato educativo; tal completude é que nos permite diferenciar este ente dos demais. Por outro lado, olhar para o homem a partir de uma visão naturalista permite perceber diferentes modos segundo os quais este ente é construído ao longo do tempo, sob influência de diversos fatores (como parte da natureza), nos diferentes contextos nos quais ele está inserido. Para cada uma das tais concepções, o ato educativo se torna diferente em seu projeto. Assinale a alternativa que se apresenta como a mais adequada em relação às duas concepções de homem apresentadas no trecho.
Soluções para a tarefa
olá1
no caso em questão você esqueceu de colocar as alternativas mas mesmo assim vou tentar te dar uma ajudinha.
o texto do enunciado da questão diz respeito as formas de classificar o homem, qual seja: o homem educativo e o homem natural. o principais diz respeito a o homem que passo pelo processo de educação formal e o segundo é aquele que guarda elementos da sua natureza em si.
é interessante que o homem seja entendido sob esses dois vieses, tendo em vista que a construção deste para das duas bases.
espero ter ajudado!
Resposta:
respostas AV1
Fundamentos da Educação
"Faz alguns anos já, dei-me conta de que admitira desde a infância muitas coisas falsas por verdadeiras e de quão duvidoso era o que depois sobre elas construí. Era preciso, portanto, que, uma vez na vida, fossem postas abaixo todas as coisas, todas as opiniões em que até então confiara, recomeçando dos primeiros fundamentos, se desejasse estabelecer em algum momento algo firme e permanente nas ciências." (DESCARTES, René. Meditações sobre filosofia primeira. Campinas/SP: Unicamp, 2004. p. 21.)
1D,2B,3E,4E,5E corrigido pelo AVA
Explicação: