1) Com relação aos elementos da comunicação, assinale Verdadeiro ou Falso:
( ) Emissor é o que recebe a mensagem que foi proferida pelo outro.
( ) Código é o sistema organizado de sinais utilizado na comunicação.
( ) Receptor é quem transmite as mensagens.
( ) Mensagem trata-se da informação transmitida.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Alternativas:
• a) V - V - V - F
• b) F - V - V - V
• c) V - F - F - V
• d) F - V - F - V
2) Analise as afirmativas abaixo:
I. A língua é o principal instrumento de comunicação entre as pessoas.
II. As línguas não são uniformes, elas refletem as diferenças.
III. É difícil identificarmos as pessoas com as quais falamos.
IV. Somos capazes de adaptar nosso discurso de acordo com o outro.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
Alternativas:
• a) V – V – F – F
• b) V – V – F – V
• c) F – V – F – F
• d) V – F – F – F
3) Correlacione as Colunas:
1. Emissor
2. Receptor
3. Mensagem
4. Canal
( ) trata-se daquele a quem a mensagem se destina, ou seja, ao outro.
( ) o conjunto de informações transmitidas pelo emissor no ato interacional.
( ) permite que a mensagem parta do emissor e chegue ao receptor.
( ) o que envia a mensagem para o seu interlocutor.
Assinale a sequência correta:
Alternativas:
• a) 1 – 2 – 3 - 4
• b) 2 – 1 – 4 - 3
• c) 2 – 3 – 1 - 4
• d) 2 – 3 – 4 - 1
4) Como se manifesta a interação? Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA:
Alternativas:
• a) Através da forma como o enunciador passa a mensagem.
• b) Através da forma que o receptor entende a mensagem.
• c) Através da compreensão do texto, do contexto, logo da mensagem.
• d) Através do canal que será usado.
5) Analise as afirmativas abaixo:
I. Nos quadrinhos, é comum a exploração dos diversos signos não-verbais.
II. Nos quadrinhos, explora-se gestos faciais, corporais e desenhos.
III. Nos quadrinhos, há uma sequência apresentada para que haja coerência.
IV. Nos quadrinhos, é desnecessário ler na sequência para haver entendimento.
Alternativas:
• a) V – V – V - F
• b) F – V – V - F
• c) V – V – F - F
• d) F – F – V - F
Soluções para a tarefa
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01) D
02) B
03) D
04) C
05) A
02) B
03) D
04) C
05) A
isbp:
1-d, 2-b, 3-d, 4-c, 5-a
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