1) Com relação ao uso da imagem no ensino do aluno surdo, pode-se afirmar que:
O aluno surdo, quando participa de uma aula em que o significado é construído junto com a imagem, dificulta-se a assimilação dos conceitos a serem aprendidos e apreendidos.
O aluno surdo, quando participa de uma aula em que o significado é construído junto com a imagem, consegue maior assimilação dos conceitos a serem aprendidos e apreendidos.
O aluno surdo, quando participa de uma aula em que o significado é construído junto com a imagem, existe maior esquecimento dos conceitos a serem aprendidos e apreendidos.
Nda.o ao uso da imagem no ensino do aluno surdo, pode-se afirmar que
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O aluno surdo, quando participa de uma aula em que o significado é construído junto com a imagem, consegue maior assimilação dos conceitos a serem aprendidos e apreendidos.
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