1. Com base no que é dito na crônica, como parece ter surgido a ideia de abordado o assunto nela tratado?
5 pontos
a. A suposta leitura de informações sobre as consequências físicas do desmatamento.
b. A suposta leitura de informações sobre as consequências físicas da poluição.
c. A suposta leitura de informações sobre as consequências físicas da precariedade da educação
d. A suposta leitura de informações sobre as consequências físicas do envelhecimento.
e. A suposta leitura de informações sobre as consequências físicas da desnutrição.
2. Que estratégia está sendo empregada para criar a impressão de que o cronista e o leitor estão descobrindo juntos as informações sobre o corpo humano?
5 pontos
a. O cronista apresenta as informações aos poucos.
b. O cronista apresenta as informações somente no inicio da crônica.
c. O cronista apresenta as informações somente ao final da crônica.
d. O cronista não apresenta as informações em nenhum momento durante a crônica.
e. O cronista apresenta as informações somente no meio da crônica.
3. Que palavra o cronista usa para resumir a experiencia comum que ele e o leitor estão tendo?
5 pontos
a. Gratidão.
b. Felicidade.
c. Tortura.
d. Curiosidade.
e. Assustado.
4. Releia os parágrafos 1 a 4 para observar o emprego das palavras assustado e assustadíssimo. O que explica o uso de ambas?
5 pontos
I. A tentativa de evitar a repetição.
II. O objetivo de descrever com mais precisão aquilo que estava sentindo.
III. A intenção de provocar o efeito de humor.
5. Releia o trecho a seguir. De que o cronista está reclamando?
5 pontos
a. O cronista reclama do fato de as informações cientificas serem vagas.
b. O cronista reclama do fato de as informações cientificas denunciarem o envelhecimento.
c. O cronista reclama do fato de as informações cientificas não denunciarem o envelhecimento
d. O cronista reclama do fato de as informações cientificas podem não ser completamente reais.
6. Assinale as alternativas que explicam a presença das perguntas no trecho.
5 pontos
I. Elas aproximam o texto de uma conversa.
II. Elas revelam o desconhecimento do cronista sobre o assunto.
III. Elas revelam a real indignação
IV. Elas criam um suposto tom de revolta para produzir humor.
7. Quais são os recursos expressivos empregados pelo cronista para tornar seu texto mais “saboroso”.
10 pontos
a. Diálogo com o leitor
b. Vinculação ao cotidiano
c. Uso do humor
d. Comparações inusitadas
e. Tom de conversa
f. Natureza ensaística e reflexiva;
g. Emprego de uma linguagem coloquial
8. Releia o trecho final da crônica de Affonso Romano de Sant’Anna. a. Qual termo refere-se ao leitor e ao cronista?
5 pontos
I. A expressão “Mas”.
II. A expressão “a gente”.
III. A expressão “nem se”.
IV. A expressão “desta”.
V. A expressão “desde”.
b. De que forma o cronista marca, nesse trecho, uma conversa direta com o leitor?
5 pontos
I. Ele usa o pronome eu.
II. Ele usa o pronome você.
III. Ele usa o pronome nos.
IV. Ele usa o pronome vocês.
V. Ele usa o pronome eles.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1. A suposta leitura de informações sobre as consequências físicas do envelhecimento.
2. O cronista apresenta as
informações aos poucos,
como se as estivesse lendo
no mesmo momento em que
escreve a crônica.
3.Tortura
4.Item III.
5a. A oração não expressa
um valor preciso, mas sugere
a ideia de uma quantidade
muito grande, que é o objetivo do cronista.
5b. Resposta pessoal. Esperase a resposta “menos
expressivo”.
6a. A possibilidade de as
pessoas se desfazerem na
rua ou em uma festa.
6b. Pretende provocar o riso,
porque a situação é absurda
e revela um falso desespero
do cronista, que, certamente,
não corresponde à realidade.
7a. São duas: o cronista
compara a sensação de aflição pelo envelhecimento a
afundar na areia movediça e
a passar por uma séria crise
econômica.
7b. Todas elas indicam um
quadro catastrófico, dramático.
8a. O cronista reclama do fato
de as informações científicas
denunciarem o envelhecimento, algo que, segundo
ele, já é perceptível no dia
a dia.
8.Respostas I e IV.
Explicação:
1- Com base no que é dito na crônica, a ideia parece ter surgido de uma suposta leitura de informações sobre as consequências físicas do envelhecimento, assim como o apontado pela alternativa D.
2- A estratégia empregada para parece que o cronista e o leitor estão descobrindo juntos a informação é, conforme apontado pela alternativa A, a apresentação aos poucos das informações.
3- A palavra que o cronista usa para resumir sua experiência é, como o apontado pela alternativa C, "tortura".
4- O emprego das palavras "assustado" e "assustadíssimo" possuem a intenção de provocar efeito de humor, assim como revela a assertiva III.
5- O cronista, assim como apontado pela alternativa B, reclama das informações científicas denunciarem o envelhecimento e deixarem as pessoas neuróticas com o assunto.
6- As perguntas no trecho apresentado aproximam o texto de uma conversa, revelam desconhecimento do cronista e criam um tom de revolta que produz humor.
7- O cronista deixa o seu texto mais "saboroso" com um diálogo com o leitor, vinculação ao cotidiano, uso do humor, emprego de linguagem coloquial, comparações inusitadas, tom de conversa e a natureza ensaística e reflexiva.
8-a. O cronista se refere ao termo "mas".
8-b. O cronista marca uma conversa direta utilizando o pronome "vocês".
Saiba mais em:
https://brainly.com.br/tarefa/4461173
