Question

1)

Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nesse contexto, o brinquedo tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança. Sobre o ato de brincar, considere as afirmativas abaixo:

1. Enriquece a identidade da criança, porque ela experimenta outra forma de ser e de pensar.

2. A criança elabora hipóteses para a resolução de seus problemas.

3. A criança acredita que os seus sonhos e desejos podem ser realizados.

4. A criança assimila papéis que fazem parte de sua cultura.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)

Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
b)

Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
c)

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d)

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

2)

Em relação à figura do professor posto em evidência pelo RCNEI, este profissional é caracterizado como aquele que disponibiliza as condições para que a criança organize de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais, brincando de maneira espontânea e prazerosa. Mariana é professora de Educação Infantil de uma escola pública com poucos recursos. Através do uso de materiais de sucata, ela procura desenvolver a criatividade e determinados conhecimentos de seus alunos. Com base nessa situação, assinale V para verdadeiro ou F para falso.

() Com embalagens vazias e limpas, a criança pode aprender, brincando, conceitos de tamanho, cor e forma.

() Com materiais de sucata, pode-se montar um boneco, identificar as partes do corpo e acrescentar detalhes.

() Brinquedos produzidos industrialmente possibilitam maior desenvolvimento da criatividade das crianças.

() A sucata pode colaborar para que os alunos apreendam os conceitos de alto/baixo, comprido/curto, grosso/fino.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.

Alternativas:

a)

F – V – F – V.
b)

V – F – F – V.
c)

V – V – F – V.
d)

F – V – V – V.

3)

O RCNEI caracteriza o professor como mediador entre as crianças e o conhecimento, com base no RCNEI (Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil), considere as seguintes proposições de um professor de educação infantil:

1. Realizar cópias de vogais e consoantes para depois chegar às palavras e ao texto.

2. Secundarizar o desenvolvimento da linguagem oral e privilegiar os exercícios grafomotores.

3. Realizar diferentes atividades que desenvolvam o ouvir e o falar.

4. Estimular as conversas cotidianas, o canto de músicas e quadrinhas, as brincadeiras e as situações de leitura e escrita.

No processo de desenvolvimento da linguagem oral e escrita, são orientações do RCNEI:

Alternativas:

a)

Somente 3 e 4.
b)

Somente 2.
c)

Somente 1.
d)

Somente 1 e 3.

4)

Crianças vindas de um contexto marcado por práticas cotidianas de leitura e escrita chegam muitas vezes à escola com a compreensão do que é ler e escrever e da função social desse hábito. Crianças vindas de contextos não tão vantajosos chegam a essa compreensão somente na escola. Acerca dessa situação, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo.

() O processo dessa compreensão da leitura e escrita é natural. Depende da maturação biológica e independe de ações educativas.

() Formando turmas homogêneas e dando orientações diretas para a memorização de listas de palavras se alcançará sucesso.

() O educador infantil deve possibilitar às crianças a compreensão do que é ler e escrever, criando situações de uso dessas habilidades.

() Ler histórias para as crianças e registrar histórias contadas por elas auxiliam o processo.

() O educador infantil deve levar as crianças a compreenderem que tudo o que elas pensam, falam ou imaginam pode ser registrado.

Alternativas:

a)

F – V – F – V – F.
b)

F – F – V – F – F.
c)

F – F – V – V – V.
d)

V – V – F – F – F.

5)

A avaliação na Educação Infantil deve ser uma prática amorosa e acolhedora, assim a avaliação formativa é a mais indicada para a Educação Infantil porque:

I – é entendida como um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças.

II – confere às produções das crianças notas, conceitos, estrelas, carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor.

III – é processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem.

IV – tem como função acompanhar, orientar e redirecionar o processo ensino-aprendizagem como um todo.

São corretas as alternativas

Alternativas:

a)

II, III e IV.
b)

I, III e IV.
c)

I, II e III.
d)

II e III.

me ajudem

Answer 1

na questao 1 - todas as alternativas estao corretas.

Answer 2

QUESTÃO 1 RESPOSTA TODAS ESTAO CORRETAS