Question

1)
As tendências pedagógicas procuram explicar o processo ensino-aprendizagem a partir de pressupostos próprios nascidos conforme o momento histórico correspondente. A pedagogia tradicional remonta ao período colonial em que os jesuítas foram os principais responsáveis pela educação no Brasil-Colônia. Sabemos que seu principal interesse era catequisar os índios e torná-los "civilizados" pois no entendimento vigente apenas os europeus detinham o conhecimento cultural capaz de tornar um ser humano apto para a vida social

Com base em seus estudos e na proposição do texto, como o homem é visto nesta tendência pedagógica? Assinale abaixo, a alternativa que responde a essa questão.

Alternativas:

a)
O homem é um transformador das informações que lhe serão fornecidas e se torna capaz de exercer seu papel social somente após estar de posse dessas informações e conteúdos

b)
O homem é um sujeito ativo e se torna capaz de exercer seu papel social atuando na construção do seu próprio conhecimento

c)
O homem é um receptor passivo das informações que lhe serão fornecidas e se torna capaz de exercer seu papel social somente após estar de posse dessas informações e conteúdos.

d)
O homem é um sujeito ativo que aprende a partir das experimentações se tornando assim apto para exercer seu papel social

e)
O homem é um receptor passivo das informações que lhe serão fornecidas e se torna capaz de exercer seu papel social após transformar estas informações e conteúdos em conhecimento novo.

2)
Observe a imagem abaixo:

1

Conforme estudado nesta aula podemos considerar que a prática demonstrada na imagem acima é fortemente influenciada pelo escolanovismo. Assinale a alternativa que indica quais características identificadas na figura, a ligam à Escola Nova:

Alternativas:

a)
Atitude, experimentação, memorização.

b)
Atitude, interação, exercícios.

c)
Discussão, interação, memorização.

d)
Atitude, discussão, cooperação

e)
Cooperação, atitude, exercícios

3)
A educação libertadora foi fundamentada no pensamento de Paulo Freire e embora sua marca de atuação seja a educação não formal, seus princípios nortearam a prática pedagógica de muitas escolas no Brasil. A proposta de Paulo Freire teve um viés totalmente político e, por isso, alguns princípios caracterizam de forma clara e objetiva sua visão sobre a prática educativa.

Considerando o que vimos sobre a educação libertadora, analise as afirmações a seguir:

I. As atividades são mecânicas.

II: O professor tem uma postura hierárquica.

III. A relação professor e aluno acontece por meio do diálogo.

IV: Vislumbra a formação da autonomia intelectual indivíduo.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas:

a)
I e II

b)
III e V

c)
II e IV

d)
III e IV

e)
I e V

4)
Vygotsky é um dos principais teóricos do interacionismo. Como estudioso do desenvolvimento humano ele destacou o contexto cultural como um dos principais fatores para as transformações que ocorrem no ser humano ao longo de sua vida.

Acerca dos estudos de Vygotsky, marque V para as alternativas verdadeiras e F para a falsas. Em seguida marque a opção que contem a sequencia correta:

( ) A construção do conhecimento individual se origina sempre nas relações sociais que o homem mantém com outros seres humanos;

( ) O papel da escola é impulsionar o aluno a partir do ele já sabe, para novos níveis de desenvolvimento.

( ) O homem se constitui como ser humano,apenas pelas suas características biológicas;

( ) A linguagem é fundamental para o desenvolvimento humano porque estabelece significados para o que é compartilhado pelo grupo social.

Alternativas:

a)
V, V, F, F.

b)
V, V, F, V.

c)
F, F, V, V.

d)
F, F, V, F.

e)
V, V, V, F.

Answer 1

a neo liberal esta voltada para uma sociedade conteporanea

Answer 2

Resposta:

questao 1 O homem é um receptor passivo das informações que lhe serão fornecidas e se torna capaz de exercer seu papel social somente após estar de posse dessas informações e conteúdos.

Explicação: