Observamos nos estudos de Lopes, Souza e Oliveira (2018), sobre o PNE, que a história das políticas educacionais no Brasil não aponta o cumprimento destas políticas com efetividade. LOPES, M. C. R; SOUZA, V. F; OLIVEIRA, C. M. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá - PR.: UniCesumar, 2018. Acerca desse tema, analise as asserções abaixo. As oportunidades de elaboração do PNE nas décadas de 30, 40, 60 e 90 não asseguraram o direito educacional a todos. Porque Mesmo quando elaborados, não se efetivaram. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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Olá,
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sabemos que a educação e as suas diretrizes são de funcionalidade do plano nacional de educação, por isso quando buscamos saber mais sobre ela precisamos estar atentos a todos os agentes envolvidos nesta questão, a fim de melhorá-lo cada vez mais.
Muitas políticas são aqui colocadas em pauta, buscando uma maior inserção de pessoas nas escolas e diminuindo as desigualdades educacionais pelo Brasil, mas nem sempre elas são colocadas em prática pelos organizadores.
Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sabemos que a educação e as suas diretrizes são de funcionalidade do plano nacional de educação, por isso quando buscamos saber mais sobre ela precisamos estar atentos a todos os agentes envolvidos nesta questão, a fim de melhorá-lo cada vez mais.
Muitas políticas são aqui colocadas em pauta, buscando uma maior inserção de pessoas nas escolas e diminuindo as desigualdades educacionais pelo Brasil, mas nem sempre elas são colocadas em prática pelos organizadores.
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