Question

1)
As competências socioemocionais constituem parte fundamental do desenvolvimento e de uma formação integral do ser humano.

Considerando as competências socioemocionais, leia o excerto a seguir:

Podem ser ensinadas, aprendidas e praticadas através da participação em atividades construtivas dentro e fora da sala de aula.

Assinale a alternativa que apresenta o termo que é descrito no excerto apresentado:

Alternativas:

a)
Habilidades.

Alternativa assinalada
b)
Competências.

c)
Situações cotidianas.

d)
Aprender a conviver.

e)
Formação integral do ser humano.

2)
As competências socioemocionais surgiram no debate de distintos campos teóricos a partir da década de 1990. Atribui-se a emergência desse debate a dois fatos principais: a proposição pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento do Paradigma do Desenvolvimento Humano e a publicação do Relatório Jacques Delors, organizado pela Unesco, no ano de 1996. O Paradigma do Desenvolvimento Humano consiste em uma nova forma de mensurar o desenvolvimento, que se opõe à tradicional. Essa forma tradicional citada é:

Alternativas:

a)
baseada em itens como renda e produtividade.

b)
baseada em aspectos sociais.

c)
baseada em uma perspectiva mais ampla.

d)
baseada em oportunidades.

e)
baseada em aspectos culturais.

3)
Os estudos da área da psicologia indicam a possibilidade de analisar a personalidade humana tendo por base cinco dimensões. Conhecida como Teoria Big Five, atribuída ao pesquisador Gordon Allport e colegas, a teoria organiza as competências socioemocionais em cinco dimensões. Considerando as cinco dimensões que servem de base para a análise da personalidade humana, relacione essas cinco dimensões as suas descrições:

(1) Abertura a novas experiências

(2) Consciência

(3) Extroversão

(4) Amabilidade

(5) Estabilidade emocional

(a) Orientação de interesses e energia em direção ao mundo externo, pessoas e coisas.

(b) Tendência a ser aberto a novas experiências estéticas, culturais e intelectuais.

(c) Previsibilidade e consistência de reações emocionais, sem mudanças bruscas de humor.

(d) Inclinação a ser organizado, esforçado e responsável.

(e) Tendência a agir de modo cooperativo e não egoísta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:

Alternativas:

a)
1b – 2d – 3a – 4e – 5c

b)
1a – 2b – 3c – 4d – 5e

c)
1d – 2a – 3e – 4c – 5b

d)
1c – 2e – 3b – 4a – 5d

e)
1e – 2c – 3d – 4b – 5a

4)
Leia o excerto a seguir:

As competências socioemocionais surgiram no debate de distintos campos teóricos a partir da década de 1990. Atribui-se a emergência desse debate a dois fatos principais: a proposição pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento do Paradigma do Desenvolvimento Humano e a publicação do Relatório Jacques Delors, organizado pela Unesco, no ano de 1996. Considerando o Relatório Delors, analise as afirmativas a seguir:

I) Aprender a conhecer.

II) Aprender a fazer.

III) Aprender a conviver.

IV) Aprender a ser.

Diante das sentenças apresentadas, fazem parte dos "Quatro Pilares da Educação" no Relatório Delors:

Alternativas:

a)
apenas I.

b)
apenas III.

c)
apenas I e II.

d)
apenas III e IV.

e)
I, II, III e IV.

5)
Leia o trecho a seguir:

Define a educação como oportunidade primordial para preparar as pessoas para suas escolhas e auxiliá-las a transformar suas potencialidades em competências.

Assinale a alternativa que apresenta o marco descrito no excerto:

Alternativas:

a)
Relatório Delors.

b)
Paradigma do Desenvolvimento Humano.

c)
Competências Socioemocionais.

d)
Programa das Nações Unidas.

e)
Unesco.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

1 A -HABILIDADES

2 B -ASPECTOS SOCIAIS

3 A - LETRA A

4 - E

5 - C

Answer 2

Resposta:

Explicação:

av 1  Competências socioemocionais

1-) letra a - 1b – 2d – 3a – 4e – 5c.

2-) letra a - Habilidades.

3-) letra b - Paradigma do Desenvolvimento Humano.

4-) letra a - baseada em itens como renda e produtividade.

5-) letra e - I, II, III e IV.

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